中班认识1~5数字教案5篇
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教案在书写的过程中,大家肯定要考虑文字表述规范,要知道教案的制定是能够将设计者的思想和经验都表现的,下面是本站小编为您分享的中班认识1~5数字教案5篇,感谢您的参阅。
中班认识1~5数字教案篇1
活动目标:
1、能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。
2、能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程:
??游戏捕鱼
1、教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)
让我们一起来钓鱼吧!
2、个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的`篮子里。
3、集体送鱼。
??认识数字7
1、教师:小鸭子想吃鱼,我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?《添上一只鸭子》,又游走一只小鸭子,现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好办法?《去掉一条鱼》
2、教师:数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?
??游戏猫捉老鼠
1、教师:听,谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠,请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。
2、幼儿操作
??听音乐玩游戏(猫捉老鼠)
教学反思:
通过这次教研活动,孩子们对7有了初步的认识,也能正确表述7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。
中班认识1~5数字教案篇2
活动目标:
1、在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。
2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。
活动准备:
1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。
2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。
3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1-6的的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1-6的圆点。
活动过程:
1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的数数,认识数字6)
(1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。
(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?
(3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。
(4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。
2、分萝卜:学习6的形成,数数。萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。
幼儿操作:找图形贴到萝卜上。
3、拼小兔:复习认识数字1-6和6以内数数。老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。
幼儿操作,老师巡回指导
活动反思:
充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
中班认识1~5数字教案篇3
日期活动名称认识数字8执教者活动目标1.在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。
2.培养幼儿观察力,提高幼儿的数数能力。环境创设“花儿笑了”等图画4张,每幼儿一张练习纸,蜡笔,1-8圆点卡和数字卡。重点与
难点学习掌握8的形成、数数、认识数字8。活动过程:
一、放电影
1.“图画一”:这张画面上有什么?有多少?
让叶子和花一样多怎么办?
2.“图画二”:这张画面上有把玩具伞,数数由几个面组成?
伞上有几个小铃?丢掉一个还有几个?
3.“图画三”:数一数这张图片上有几只戴帽的小鸡?
这些小鸡有什么不同?你能用数字来表示吗?
4.“图片四”:许多球组成了哪几种图形,能用8个圆点组成的图形是哪几种?
二、找数字
在圆点卡和数字卡中找出8个圆点、数字8,并说出8像什么?
三、涂颜色
幼儿操作表现(做练习纸):
1.把所有的数字8找出来,图上喜欢的颜色。
2.数一数有几个数字8,就将下框中几个三角形涂上蓝色。价值分析:
通过欣赏图片的过程,让幼儿对8的形成、数数有一定的认识和学习及掌握,同时也提高幼儿的观察和数数能力。
在找找中认识数字8,不但加深幼儿对数字8的认识和掌握,同时也丰富幼儿的想象力。
巩固幼儿对数字8的数数和认识,体验活动的愉悦情绪。反思与调整:
中班认识1~5数字教案篇4
活动目标:
1.认识数字6、7,知道它们能表示相应数量的物体。
2.通过目测正确感知7以内的数量,学习按数摆放实物。
活动准备:
?秋风》歌曲磁带,实物树叶若干,1—5点子卡片人手一张,写有1—5数字的筐,数字6、7,实物卡片苹果6个、橘子7个,幼儿连线操作卡人手一份。
活动过程:
一、歌曲引出课题
播放歌曲《秋风》:小朋友,现在是什么季节?深秋了,秋风一吹,树叶变黄了,一片一片都落了下来,今天我们要和树叶玩游戏了,让我们一起去捡树叶吧,不过老师还有个小小的要求,我们要捡的和椅子底下的点子卡片上的数量相等。
二、捡树叶活动,感知5以内的数量
1.幼儿拿小椅子底下的点子卡片,看看有几个点子。
2.按照点子数捡相应数量的树叶,并把树叶分别放进写有1—5数字的筐子中去。
教师:我们把捡到的树叶宝宝根据数量放回它们的家中吧!
三、分水果,认识数字6、7,感知其所代表的数量。
师:秋天还有很多水果都成熟了,让我们一起去果园里看看。
1.散乱出示苹果和橘子图片:谁来说说,都有些什么水果?
2.请个别幼儿来把水果分类,分别放在两个筐中。
3.看一看,数一数,苹果有几个?6个苹果可以用数字几来表示?(出示数字6)看看6象什么?谁会用身体动作来表示6的样子。
4、数字6还可以表示那些东西?
5、同样方法认识7。(7个橘子)
四、幼儿连线操作,巩固认识6、7数量
1.师:果园里还有好多水果,要请我们小朋友帮忙运到水果超市去,几个水果就送到几号水果超市。(出示标有4、5、6、7数字的水果超市,幼儿按照水果多少与相应的水果超市连线。)
2.幼儿操作,教师巡回指导。
3.讲评作业情况,个别幼儿说说:我把几个什么水果送到了几号水果超市。
五、游戏:装水果篮
让我们也来变成营养丰富的各种水果吧,我们来装成一个水果篮,看看谁装的好。
老师念儿歌:水果大,水果甜,秋天的水果真丰富。装啊装,装啊装,许多水果装一篮。幼儿自由结合摆出造型。
第二遍,老师念儿歌,要求“6个水果装一篮”或者是“7个水果装一篮”。
活动延伸:
在数学区让幼儿操作连线,巩固6、7的数量。
中班认识1~5数字教案篇5
活动目标:
1、感知数量8和9,认识数字8和9。
2、理解8和9的实际意义,学习用它们来表示事物的数量。
配套课件:中班数学课件《认识数字8和9》ppt课件
活动准备:
1、配套多媒体资源《认识数字8和9》
2、配套幼儿操作材料。
3、幼儿每两人一份材料:一盘干蚕豆,点卡和数卡。
活动过程:
二、认识8和9的实际意义
1、教师放多媒体资源中的图片,请幼儿大声数数有几朵花,可重复几遍。
2、用同样的方法呈现图片,引导幼儿认识数字9。
三、找包含数量8和9的物品
1、请幼儿两人一组,共同商议,找出自己身边数量为8和9的物品,如8个指头、9支铅笔、8粒蚕豆、9的点子卡片等。
2、引导幼儿进行分享,请幼儿说一说本组找到了什么物品,有多少个,其他幼儿评判对不对。
四、认识数字8和9
1、教师播放多媒体资源,呈现组图,请幼儿说说是什么数字,然后呈现组图中花朵的数量变化,请幼儿一起数一数、说一说。
2、教师小结:这是数字8和9,表示数量为8和9的物品。
五、操作练习
打开幼儿操作材料,教师指导幼儿按要求做练习。
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