先进单位事迹材料范文2022年5篇

大家在撰写事迹材料的过程中需要注意语句通顺，在平常学习里，大家都不可避免遇到过事迹材料。下面是本站小编为您分享的先进单位事迹材料范文2022年5篇，感谢您的参阅。

先进单位事迹材料范文2022年1

人们常说教师是红烛，燃烧自己照亮别人，那师范类学生就应该是一根没有点燃的新烛，实习单位在他们的实习过程中就肩负着将它点亮的光荣使命。丰润镇中心学校对接收顶岗实习生工作高度重视，因为教育见习、教育实习是师范类学生专业教育的重要内容，也是师范类学生由学生向教师进行角色转变的重要过程。xx学年度我单位春秋两季先后共接收17名实习教师，为了让此项工作能顺利展开，确保实习质量，丰润镇中心学校分别针对两次接收实习生任务专门召开相关学校和指导教师会议，对实习教师在整个实习期间的生活、学习、指导等方面的工作做了详细的安排和部暑。

一、生活上给予亲人般的关怀

实习生活是学生们走出校门迈入社会的第一步，他们带着对未来生活、工作的美好憧憬来到实习单位，虽然是短短的一个月，实习学校所给予正面的、积极的引导也许会影响他们的一生。因此中心学校在全镇21所中小学中选出师资力强、食宿条件相对较好的小屯小学、望华寺小学和丰润镇中学定为实习点。

五月份，在丰润镇实习的共有八名女生，她们分别被安排在小屯小学和望华寺小学。这几名女生将永远不会忘记这一个月中在实习学校的收获和姐妹般的感情。小屯小学因位置离城里较远，有许多教师中午不能回家，本来只有一间向阳的教师休息室，来了实习生以后，老师们主动把休息室让出来，而她们则在一所简陋、阴暗的教室里休息，或者以办公桌为床、或用凳子支起几块门板为床，一睡就是三十多天。有的老师腰疼病犯病了，有的老师关节炎发作，有体弱的老师经常着凉感冒，可是她们毫无怨言。实习生们看到老师们身体不好，要求换房住，老师们肯定的说“不行，你们还都是孩子，哪受得了这个!”望华寺小学有供实习生住宿的宿舍却缺少床铺，鲁建平校长和王淑玲主任想都没想就说，“去搬我的!”其实，鲁校长和王主任每天中午都不回家，这一个月的中午，她们都是爬在办公桌上休息的。老师们用她们的实际行动给这些实习生们上了真正的一课—人间处处有温情。

中心校李校长去学校看望实习教师，对她们说“我们农村小学的条件比较艰苦，你们可能不太习惯，生活上如果有什么要求尽管说，我们会尽力解决。”李校长还特别嘱咐实习学校：“在伙食上要注意调剂，不要委屈了孩子们。”

秋季到我镇实习的共有九名实习生。十月十日，丰润镇中学为他们举行了隆重的欢迎仪式，然后进一步了解了这九位实习教师的家庭情况及在学院的学习情况，对他们提出的生活和工作上的困难，分别给予了帮助和解决。学校不仅为实习教师安排了宿舍，配备了生活必须的设施，还为他们安排了专用办公室，配置了办公用具及有关书籍，并免费为他们购买了饭卡。干净整洁的宿舍、宽敞明亮的办公室，一应俱全的教辅资料，让实习教师们感觉自己就是镇中教师队伍中的一员。

二、工作上做他们的良师益友

无论接收实习生的是小学还是中学都安排了富有经验、责任心强的优秀老师作教学实习指导老师和班主任实习指导老师。在丰润镇中学实习的九位实习生，一个月来在指导老师的悉心帮助下，参加了语文、数学、地理、历史、思想品德、体育、班主任管理等学科的实习，共观摩指导老师上课、学校公开课、优质示范课达百余节，上实习课一百多节，还和指导老师一起参与了学生谈心、班会活动、课堂教学互动、班级管理探讨、家长会、家访等活动。

八年级张立艳老师，在指导何强的数学课教学时，从开始带他听课，到指导他写出一份可行的教案，用了一周半的时间。中午张老师经常和实习老师利用休息时间交流如何上好数学课，指导小何老师写教案，有时也把小何的教案带回家去修改。两次试讲后，张老师耐心细致的对小何的课进行评课，肯定优点，指出缺点。在实习的第三周，小何已经能独立的完成一节课的所有环节。九位实习教师在不同学科各个都经历了相同的过程。指导教师带领实习生们完全融入到丰润镇中学的“构建高效课堂模式”中来，真正发挥了丰润镇中学教师“传、帮、带”的作用。实习生们在实习过程中积极投入到学校的各项活动中去，亲身体验了教育教学的各个环节，将他们在师院所学的知识与当前的课改有机结合，使他们的教育教学水平得到了极大的提高。

小屯小学和望华寺小学，把八位实习教师分别安排到语文、数学、美术、音乐、微机及幼儿教学各科教学中，由听课，到讲课，由观摩到组织班队会，让她们在一个月的实习过程中充分体会到了作为一名小学教师应该具备的多方面的能力和素质。在庆祝“六一”的联欢活动中，她们和指导教师们一起排练节目，把她们在师范学校学到的知识和技能充分施展，她们在我镇小学所提供的良好条件下不断的学习和实践着，也收获着进步着，不断向一名真正的教师迈近。同时，她们的到来也为我镇教育注入了新的活力。

一个月的实习生活虽然短暂，但我镇领导教师对实习教师在生活上亲人般的关怀，在学习上朋友般的耐心帮助和指导，为这些青年教师将来顺利走向工作岗位、实现教师角色的转换奠定了坚实的基础。相信，用我镇干部教师的爱心点燃的这十七只新烛将会照亮未来教育的一片天空。

先进单位事迹材料范文2022年2

近年来，月塘水务站紧紧围绕农村中心工作，服从服务于地方经济建设和社会事业发展，因地制宜，科学规划，立足服务，精心组织，当好参谋，连续多年多次被上级主管部门评为先进单位，起到了典型示范作用。作风建设筑根基。荣誉面前如何进位，全站4名在编人员结合系统行风建设和先进性教育，开展了“如何多干实事，让群众得实惠”的大讨论。深入全乡11个行政村，开展站所作风建设的“下访”和农水工作的调研工作，邀请乡村代表来水务站进行座谈，请他们评判水务站的服务态度、工作质量，征求对术务站各方面工作的意见。兴利为民求实惠。由于该乡地处丘陵山区，全乡6万亩可耕地面积中，有4．5万亩属中低产田，粮食单产低、成本高，效率低。为尽快改变农业生产条件落后的现状，月塘水务站积极为党委、政府进言献策，制定规划，拿出方案，以致于政府换了一届又一届，但该乡的水利建设连续16年从未断档，实施的“推磨转圈”改造低产田做法受到了省、扬州市的高度评价。目前全乡开挖当家塘421口，疏浚河道25条25公里，配套中沟级建筑物120座，小沟级建筑3200座，水利基础设施改善有力提高了农业综合竞争能力，群众从中确了较多实惠。尤其是近两年，登月湖园区开发利用，万亩茶园绿色科技项目相继落户月塘乡，丘陵山区区域优势进一步显现。群众满意为准则。如何在工作中确保服务对象满意，该站提出了为农服务“六满意”目标。

一是乡村水利规划让群众满意。规划出台后，征求群众意见，真正让大多数群众满意。

二是工程质量让群众满意。每项工程聘请群众代表参与施工监督管理，群众不满意，不准继续施工，不组织验收。

三是服务态度让群众满意。把相关的规章制度印发给基层，定期明查暗访为农服务过程中“五不准”规定执行情况。

四是项目建设后续管理让群众满意。工程结束后立即与有关村组、个人落实管护合同，落实报酬，明确责任，奖赔兑现。

五是适时服务让群众满意。对群众预约的服务工作，及时上门，不找借口，不推诿、不拖拉，对急需的服务随叫随到。

六是站所自身建设让群众满意。规范服务程序，优化办公环境，对人员实绩月月考核公布，对站务工作月月公示，对办事制度细化上墙，努力以一流的服务取信于民，让群众对每个职工的形象满意。

先进单位事迹材料范文2022年3

三年来，本办高度重视精神文明建设宣传信息工作，积极发挥信息宣传工作在精神文明建设中的重要基础作用，加强组织领导，注重队伍建设，严格考评制度，健全宣传阵地，确保我区精神文明建设宣传信息工作取得实效。

1.加强组织领导。建立宣传信息领导机制和工作机制，明确分管领导，将信息工作量化、细化，责任到人。下发了《关于加强精神文明建设信息宣传工作的通知》，健全文明信息宣传工作的考核机制，制定文明信息报送工作奖励办法，明确各乡镇街道文明办和各级文明单位文明信息报送任务。

2. 注重队伍建设。各乡镇街道文明办、各级文明单位都确定一名信息宣传分管领导和信息宣传员，组建一支近100名信息员队伍。坚持每年举办一期全区信息员业务知识培训，提高信息宣传员写作能力。要求各单位对信息宣传员从政治上关心，工作中关怀，为他们创造良好的工作条件。

3.严格考评制度。把宣传信息工作作为乡镇街道和各级文明单位动态记分管理的重要依据之一，年终对信息报送和采用情况进行总结、评比、通报。通过量化测评，促进信息工作逐步走向制度化、规范化和常态化。

4.健全宣传阵地。坚持编发《xxx区精神文明建设工作简报》，及时宣传报道我区精神文明建设创建工作，三年来共编发了57期，刊发文明信息412条。各级文明单位也积极办文明简报，如富兴堡街道的《沃土》、水厂《恒源简讯》、闽西队的《地质简报》、市公路局的《三明公路》等70多种文明刊物。

5.宣传成效明显。本办及时整理上报精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹。三年来，共上报各类文明创建信息近1000条，撰写精神文明建设论文35篇，其中被省级文明刊物（报纸、网站）录用113条，市级刊物（报纸、网站）录用352条，区级《xxx快讯》、xxx新闻网、《xxx信息》录用528条。本办连续三年被区委评为信息工作先进单位。

先进单位事迹材料范文2022年4

xx县城市管理局成立于x年6月，主要负责市容市貌、环境卫生、市政设施、园林绿化、城市供水、城市燃气等管理和执法职能。自成立以来，xx县城市管理局坚持“以人为本、科学管理、文明执法、共建和谐”原则，牢固树立“执法为公，服务为民”理念，以普法学法为依托，以法制建设为基础，以法制宣传为平台，以依法行政为目的，努力增强依法管理观念，加强执法队伍建设，提高执法和服务水平，有力促进了城管工作快速发展。局下属城管大队被省建设厅评为xx年“xx省城市管理执法先进单位”。xx年城管大队机动执法中队被市总工会授予市级“工人先锋号”称号。

一、以普法学法为依托，切实加强队伍建设

城管工作与群众生产生活息息相关，而且涉及的法律法规较多，因此必须要有一只知法懂法、执法规范的执法队伍。自城管局成立以来，一是高度重视，完善机构。把学法普法工作纳入议事日程进行部署，并专门成立了法规股，确保行政执法工作有人抓、有人管。二是建立机制，完善制度。建立学习制度，规定局党组每季度集中学法不少于一次，干部职工学法每月不少于6小时，学习笔记不少于。三是加强培训，提高执法水平。五年来，年年邀请市、县法律专家举办了为期一个月的法律培训班，重点学习了与城管执法工作密切相关的法律法规，努力提高执法水平。

二、以法制建设为基础，提高依法管理水平

为提高依法管理水平，确保城市管理有法可依，我局高度重视法制建设，一是收集和整理了涉及城市管理的各项法律法规，汇编成册，印发至每个干部职工手中，同时专门为一线执法人员配备了《城建监察执法手册》，保障了城管执法工作顺利进行。二是健全制度。建立和完善了行政执法责任制度、持证上岗制度、执法公示制度、执法听证制度、行政处罚自由裁量权制度、监督检查制度、过错责任追究制度等一系列执法制度，保证了执法工作的依法依规执行。

三、以法制宣传为平台，营造良好执法氛围

为使群众了解城管法律法规，我局坚持了宣传先行原则，一是每年均制定法律宣传工作计划，通过“三进”，即宣传进社区、宣传进群众、宣传进现场，采取了分散宣传与集中宣传相结合、上门宣传与媒体宣传相结合“二结合”的方法，深入乡镇、社区，积极开展各种法律法规宣传活动，近年来共发放宣传资料4万余份，使市民进一步了解了城市管理法律法规，提高自觉参与城市管理的意识。二是积极开展“城管执法进社区”活动，安排了专人进驻社区，接受群众执法咨询。三是开通城管“12319”24小时服务热线，推出《综合执法》、《城管》简报，积极宣传法律法规，努力营造了良好的执法氛围，让社会各界了解城管，理解城管，支持城管。

四、以依法管理为目的，促进城管工作发展

近年来，我局牢固树立“执法为公、服务为民”的执法理念，按照“严格执法、文明执法、公正执法、廉洁执法”的要求，坚持一手抓执法，一手抓服务，努力做到执法与服务同步，城管形象日益提高。一是坚持完善制度、规范行为。相继建立健全了执法人员“四监督、五公开、六要、七戒、八不准、九项规定、十条禁令”等一系列工作制度，对执法人员的执法行为一一作了明确规定。二是坚持实事求是、客观公正。重视前期的立案调查取证工作，做到事实清楚、处罚有据，并统一规范了执法程序，严格按照法律规定确保程序到位。三是坚持以人为本、文明执法，按照“一宣传二教育三强制四处罚”的原则，以宣传教育为主，以强制处罚为辅，积极向群众宣传法律法规，从思想上引导其正确认识违法行为。四是坚持依法办事、依法执法，聘请了法律顾问，及时咨询法律问题，涉及行政处罚等重要法律问题坚持由法律顾问把关，确保应用法律条款正确。五是坚持简化手续、便捷高效，精简了审批事项，规范了审批程序，简化了审批手续，压缩了审批周期，确保行政审批和行政执法及时、高效、快捷。六是坚持公平公开、廉洁执法，克服人情关和说情关，做到了廉洁自律，公平、公正、公开的处理违法行为，使群众受到处理却心服口服，做到了“三个确保”，即确保了执法后无一例申请行政复议、无一例激化社会矛盾、无一例引起规模上访，确保了社会的和谐稳定，得到了县委、县政府的充分肯定，更得到了大多数群众的认可。

先进单位事迹材料范文2022年5

樟树二小地处赣江之滨，是一所走过63个春秋的城区老校。学校占地面积7733平方米 ，有两栋教学楼和一栋综合楼,校舍建筑面积 2113平方米。共有18个教学班，学生973名，教师56名。学校坚持以科学发展观为指导，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，认真贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，以人为本，人人都有梦想，坚持以德育为坚首，以“关注每一位学生的健康成长和未来发展为基点，打造特色鲜明的育人学校”为办学目标，以“培养‘身体健康、心理健康、个性健全’的创新型人才夯实基础”为育人目标，全面贯彻落实科学的始终发展观，全面贯彻党奋的教育方针。

樟树二小的德育工作始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育;根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。

一、加强组织领导，营造良好德育教育氛围

一是成立领导小组和工作网络，形成了德育工作的机制和规范。学校加强了各条线，德育领导小组与德育处和少先队大队部及各班中队委的横向联系，并把德育工作纳入学校中长期教育发展规划。通过各条线的齐抓共管，德育处具体操作，全体教师共同参与，形成了德育工作的强大合力。

二是加强校园环境和文化氛围建设，夯实德育阵地。良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学环境，形成了一流的文化氛围。我校特别在打造“四化”校园的基础上(‘四化’指的是美化、绿化、亮化、文化)，不断加大对校园环境的建设，从一入门处就能看到学校的校风、校训、教风、学风、校徽，制定了近远期规划，引导师生不仅要脚踏实地，也要充满前进的信心;建设了特色的校园文化，校园文化分为四个主题，分别为“爱祖国;爱家乡;爱校园;承载梦想”，分了四个层面：第一个层面是绿化美化校园，将校训、校风、教风、学风，以及国学经典、家乡史情、在校行为规范、常识等做成版面挂在校园，包括每一棵树都有树名及其生长规律;第二个层面是楼道走廊文化布置。教学楼内，每楼层一个符合学生年龄特点的主题，延伸开来的是一条条文化长廊;第三个层面是班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化;第四个层面是办公室文化。老师们根据学科特点，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化。通过这些措施，真正做到了让每一面墙壁都会说话以境陶情，提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美、充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明教育和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合，更体现了校园的书香气息和人文底蕴。

二、建设好德育教师队伍，夯实育人基础

近年来，我校建立起了高素质的教师群体。⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近几年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，教师全体参与，为教书育人营造了良好的育人氛围。良好师德师风是做好学校德育工作的根本保证。(2) 加强学校班主任队伍的建设，抓好教师队伍的学习与培训。我们通过制订班主任工作条例和班主任考核细则，规定和明确班主任的职责和义务。对有经验的优秀班主任和年轻班主任分层次进行培训，并提出不同的目标和要求，充分发挥了他们的班级管理和德育示范作用。让每一位教师都能自觉规范自己的教育言行，不断提高自己的师德修养和育人艺术，用教师自身的行为实践去教育人、影响人、感染人。学校涌现出了一批先进班主任、优秀辅导员等荣誉称号。

三、全方位落实德育工作，发挥以德育为阵地的主渠道作用

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设，紧扣四条主线，抓住三个载体，密切三个结合，切实加强了学生思想道德教育。

四条主线：一是爱国教育，开展“热爱祖国，做有志队员”、“学国粹经典”等主题教育活动，让队员从中感受到作为中国人的骄傲;二是养成教育。让学生养成良好的学习、生活等习惯;三是感恩教育，结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动;四是法制教育，开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。

三个载体：一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活(社会)、语文等教学之中。二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。以“小手拉大手，共创文明城”、“争当文明小卫士”、“中国文明礼我先行”、中华经典诵读等活动为突破口，将德育贯穿于各年级、各学科之中，形成“人人争当文明小卫士”的喜人局面。

三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的工作机制，共同做好特殊群体的关爱工作。全校共有18名班主任、38名任课老师 共同承担了188名“留守儿童”的监护职责，担当“代理家长”，并做到“四个一”：每天一次学习辅导，每周一次与学生谈心，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话。学校还开展了“三帮三结三保三优先”活动，关爱特殊学生群体，“三帮”即帮管、帮教、帮学;“三结”就是教师与留守学生结对，学生与留守学生结对，学校中层干部结队帮扶贫困留守学生。学校与教师签订了责任书，要求做到“三保”，即：保证留守学生不辍学，保证留守学生学习不掉队，保证留守学生在校没有严重的违纪现象。同时及时组织教师召开“留守儿童”教育研讨会，将留守学生教育与管理纳入年终考核。由于工作主动、抓细抓实，学校没有出现一例留守学生辍学现象。“三个优先”制度，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上要优先安排。另外，学校开设 “亲情电话”和电脑视频，密切家校联系，共同做好关爱工作。聘请市法院副院长黄霖为学校法制副校长，每月各班开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，让学生在快乐中接受思想教育，学会思考。

四、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查，发现问题及时解决。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报、放学的温馨提示等形式，切实加强对学生的安全教育。严格执行安全事故报告制度和学生安全信息通报制度，加强大型集体活动安全管理和值班值勤的管理。严格执行意外事故报告制、事故责任追究制、班主任接岗制等制度，实行安全工作一票否决制。做到每学期初，校长与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书。上好“开学安全第一课”，开展 “我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月”，对全体少先队员集中进行系列安全教育活动，请专业人员到校为师生进行安全消防知识讲座，每学年进行了两次安全逃生演练;组织专业人员对全校消防设施维修及更换。通过这些措施，进一步提高了认识，明确了责任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，营造了安全和谐的育人氛围。

五、关注潜能生，努力做好潜能生的转化工作

我校在工作中能正确对待潜能生，在相信每一个潜能生都能成功的前提下，积极抓住典型潜能生，并为他们创造机会，参加各种活动，积极与他们谈心，利用校园广播、黑板报等方式进行表扬，帮助他们成功，让他们介绍经验、谈心得体会，让他们充分体验到成功的快乐，也给其他的潜能生起到榜样示范的激励作用，带动他们整体进步，进一步促进了学校校风的开展。

近几年来，我校虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了一些成绩：学校先后获得“‘’全国家庭教育工作‘优秀家长学校’” 、“江西省‘双合格’优秀家长学校”、“省依法治校示范校”、“宜春中小学平安校园示范校”、“樟树市教学教研先进单位”、“先进党支部”、 “德育工作先进集体”、“师德师风建设工作先进单位”等殊荣。

六、强化德育特色工作 ，拓展德育教育新渠道

总结多年来学校办学所走过的历程，深深感到，德育是学校教育的重中之重。学校教育必须始终坚持以德育教育为核心，以课堂为主阵地，以活动为载体，通过培养学生良好的品德行为促进全体学生的全面发展，培养合格的综合型人才。德育教育和其他事情一样，确实要我们持之以恒的努力，在踏踏实实和平平凡凡的做事中才能收获成功。我们也始终清醒地认识到教育好，培养好下一代是我们义不容辞的责任和使命。今后将继续在上级的关心、指导下，努力工作，锐意进取，不断开拓德育教育的新途径、新方法，使学校德育工作再上一个新的台阶，为培养全面发展的，具有综合素质和能力的人才而努力。