教师先进事迹材料五篇汇编

【篇一】

2015年，作为成功入选**市职业学校仅有的两个“**名师工作室”主持人，我百感交集。回首十八年职业教育教学的历程，漫长而又坚实，一路走来，诸多滋味。如今还在路上

一、热爱学生，一枝一叶总关情

1993年入职，在普教锤炼五个春秋，期间连续三年获得“县优秀班主任”。1998年8月，走上了职业教育之路，一直担任班主任工作十五年。对班主任工作的热爱，坚定了我对班主任工作的探索和追求。

2007届任高三班主任，同年对口高考中，班级一举囊括**市市场营销专业前十名，四门文化统考科目，三科状元出自我班。其中朱福娇同学以608分夺得全市第一名，被誉为“单招状元”。

每个孩子都是一朵鲜艳的花朵，只是它的开放时间先后有异罢了。2012年，班级有一学生高成，在初中时就是一桀骜不驯的孩子。起初的几周，他表现得还中规中矩，有可能是听别的学生说起我的“厉害”而不敢轻易造次。一月后，学校举办“中专杯”足球赛。由于我自身对足球的喜爱，每年我都会积极组队参赛。比赛如火如荼的进行着。第二轮淘汰赛，我那天恰巧不在校，比赛即将结束的时候，意想不到的“战争”爆发了。为了一个不经意的动作，他竟然在场上恶意报复对方而被驱逐出场。他愤恨有加，冲着裁判咆哮，在很多人的劝解之下，总算把他拉出了场。可，显然，这事没有结束。果真如我所料，周末放学回家，他约好几个哥们，在校外拦截对手。幸被值班老师及时发现才没酿成大错。我及时召开班委会、班会，给学生放nba芝加哥公牛队辉煌时的一些夺冠片段，让学生知道一个团队缔造成功的诸多要素。私下里我反复找他聊天，肯定他的集体荣誉感，同时教育他在荣誉面前还有尊重、友谊、镇定、心理等。由于他本身就比较欣赏我的球技，我借此不断地强化他的情感。慢慢地，他改掉了自己身上很多的不足迟到、暴躁、顶撞等。和班级同学和睦相处，课余主动组队训练，在2013年第三届“中专杯”足球赛中，登上冠军宝座。2015年，他在圆满完成学业后，报名参军，如今已是西藏某部队的优秀士兵，他经常和我在qq上联系，汇报他的军旅生活，感激在中专学校生活时遇上了我对他的引导。

2015年，我的女儿高三，6月即将参加高考。培训时认识的常州刘国均高职校的一同学打来电话著名教育家李镇西老师到他们学校讲学。这可是千载难逢的好机会可讲学时间刚好是6月7日，和女儿高考同一天。放弃太可惜去，可女儿这边怎么办激烈的思想斗争在敲击我的内心。李镇西可是我仰慕已久的教育家，错过了，不知何时才能再来**晚上，我试着和爱人商量，拜请她这两天多吃点苦，多照看点孩子的高考起居及诸多细节。爱人也深知我对班主任研究工作的喜爱，虽然有些许的不高兴，但还是答应了我的决定。6月6日，我带领徐发扬等四名“名师工作室”骨干成员，奔赴常州，亲临现场聆听了李镇西老师精彩的讲座。女儿在2个月后，也如愿的收到了本科录取通知书，给了我很大的安慰。

所带班级2001年、2006年获得市“优秀班集体”称号。2010年，本人参加市职业学校首届班主任基本功大赛，获一等奖。2013年，在市“青蓝课程”授课活动中，执教的人人都可成才，生生皆有作为，被评为**市中小学“百位名师百节好课百乡行”精品课程。2013年11月，作为主持人创建了**县职业学校唯一的“宋廷军班主任名师工作室”，2015年创建了**市职业学校仅有的两个“**名师工作室”，为**争得了荣誉，赢得了社会的尊重、学校的认可和家长的赞誉。

二、潜心科研，腹有诗书气自华

作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵。2012年6月，作为课题主持人主持了市职业教育科学规划课题中职文化课教学评价的实验研究，（2013年9月已批准结题）；
2012年4月，主持的市科研课题中职作文教学有效课堂的构建确定为立项课题并已结题；
作为课题组核心成员参与省立项课题中等职业学校教学质量提升的实践研究等三项国家级子课题研究。近几年来，有40多篇论文在省级刊物上发表或市级以上评比获奖。

指导学生参加各类大赛，屡获殊荣。2005年指导朱福娇、王晓翠参加县“我最喜爱的一本书”学生征文比赛获得一、二等奖；
2010年，第二届**省中等职业学校“文明风采”大赛中指导学生封龙驹、李盼、彭伟获得征文比赛类一等奖，指导李盼在第七届全国“文明风采”比赛中获得国家级一等奖。2012年**省第四届“文明风采”大赛指导耿新同学获得一等奖。

自从负责学校的教科研工作以来，学校有50多个课题相继被国家、省、市级立项，教师发表论文400余篇，学校在省职业学校

“文明风采”比赛中成绩显著，获得国家级“优秀组织”奖。学校连续获得县“教科研先进单位”称号，

2013年，作为市职业学校语文学科研究基地负责人，为**市语文教学质量的稳步提升作出了应有的贡献。

三、辉煌成果，而今迈步从头越

“一份付出，一份收获”。

2014年获得**省“优秀教育工作者”的光荣称号；
2005年被评为省“优秀班主任”；
2007年市优秀“教育园丁”；
2008年评为市

“优秀教学骨干”；

2012年，通过**市“333高层次人才”第一层次“模范班主任”评选；
1994年、1995年、1996年、2005年被评为县“优秀班主任”；
县政府表彰“骨干教师”；

2009年“**县第六批专业技术拔尖人才”；

2013年被评为“361”工程首批“**名师”；
2016年由于工作出色，公派到新加坡进行研修学习。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。选择了教育就是选择了奉献，在教师这个平凡的岗位上，已无愧而充实的走过了20多个春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在职业教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，奔跑不息

【篇二】

**小学坐落在**县**镇**村，地处**、**、****镇交界处。而我的家也在这里，我生在这里，长在这里，对这片土地我充满了感情。1984年秋我很荣幸地被聘为**小学一名乡村教师，从此我与教育就结下了不解之缘。在这个岗位上我一干就是32年，不求名利，不图回报，无怨无悔，只是一心想着怎样把事情做得尽善尽美，不留遗憾。

钻研业务从不嫌苦怕累

从一踏入育人阵地开始，我的头脑里就始终绷紧着只有钻研钻透业务，才能培育好新人这根弦，并给自己立下一个规矩，每天坚持早上研读吃透准备好教学内容，晚上复读探索最完美的教学方案，为第二天更好地完成教学任务奠定扎实的基础，无论阴雨雪天、身体好坏都从不间断。

我们乡村地处偏僻，二十多年前，根本谈不上用电照明，只有小小的煤油灯或者一支小蜡烛，在晚上陪伴着你，给人一点光明。就是在那样的清苦条件下，我坚持如一，从不间断，坐久了，总会感觉腰酸背痛、手足麻木。每到这时，我总是站起来慢慢地直直腰、搓搓手、跺跺脚，然后继续看书钻研。感冒了，服药后继续坚持，其中有两次是在1986年春和1989年冬，特别重，连续几天都是白天挂上几瓶点滴，晚上仍是坚持备课。妻子见了心疼地对我说“看你，这样作践自己，病得这么重还不休息，身体搞坏了，这个家叫我咋办啊”面对妻子的责备，我并没有停下钻研的脚步。时至今日，业已成习。三十二年时间不算太长，也不算太短，经过这三十二年的育人洗礼，火的熏烤，炉的锻造，终于使自己在教师这个神圣的岗位上小有成就，什么市县先进教师、模范班主任等荣誉接踵而至，但我并不自满。为了适应形势、超越自我、超越群体，我现在仍在坚持，将来也一定会坚持，决不放松

关爱学生从不言多道满

关爱学生是我们每一个教师都应做到的，但想要做好就需要更多的付出。二十多年前，我所在的小学教室还是土墙，上学的道路就更不用说了，下雨天到处是泥泞，一脚下去能陷进泥里几寸深。为了幼小孩子能正常上学，我常常脚踏泥泞，背着村里的孩子去上学，深一脚浅一脚，汗水伴着雨水一齐浸湿了我的衣服。村里的封恭德、张树根等好多孩子在就读小学时，遇着阴雨雪天大多是我背着去上学的。也因为这样，常常遭到妻子的责怪“自家的孩子小不背，去背人家的大孩子”有些邻居也笑我“你看你，放着自家的孩子不背，任其在泥泞路上挣扎滚爬，难道这些孩子比你亲生的还要亲不成”面对妻子的埋怨，我耐心地做工作“关心别人比关心自己更重要，别人家的孩子家长不能时刻陪在他身边，而自家的孩子，天天在学校都可以陪着他。再说，人家把孩子交给你，你就应该对他们负责啊。”面对邻居们的笑话，我只呵呵一笑。久而久之，邻居们对我也另眼相看了，很多家长都说我对待学生比自己的孩子还亲，把孩子放在他那里真放心。遇到家庭困难的，我也总会从自己那点滴的工资中挤出一部分去帮助他们。对于学生生病了，我总会作为天大的事去对待，立即将他们送医院就医，并替他们垫付医药费。

对于自己，由于长期在教学中，熬夜、吃冷饭，甚至挨饿，不知不觉中患上了很严重的肠胃病。尤其近几年，病痛常常折磨得我很多时候都无法吃饭，有时疼得我在床上打滚，三、四天难以进食，只能以药当饭，就这样我强忍病痛仍然坚持每天按时上班。妻子和同事们看我脸色蜡黄、手捂胸口上班，都关心地对我说“要治病休息，千万别累坏身体啊”我听了笑笑说“谢谢你们的关心肠胃病不是什么要命的病，没什么大不了的，我心里有数，学生最重要。”大家听了都感慨地说“你真是的，看待学生比自己的身体还重要。”

责任担当从不拈轻怕重

三十二年里，我勇抢重担挑在肩。每个开学初期，不管是学校分派课务、划分班级，还是任教毕业班、老大难班级时，我总是主动站出，要求让自己来带。从1996年至2009年，由于种种原因，不少毕业班都是一批知识老化的老教师或临时代课教师任教，教学效率不尽人意，致使学生学习成绩不理想，教学质量不够高，班务管理不如意等，任教这些班级无疑是问题多多的，但我却毫不犹豫地站出来，向学校提出由自己来领这个班级，并表态不管这个班级工作如何棘手难做，我都不会叫苦喊累，一定有决心、有信心把它做好，教出好的教学成绩，管理出好的班级风气，给学生们营造一个好的学习环境，引领学生们健康发展，让学生开心，让家长欢心，让领导放心。从开始工作到现在我所任教过的毕业班中，有近二十届的学生都在最后一年改变了自己的面貌，变得积极进取，最后还取得了好成绩，进入理想的学校继续学习。在三十二年里，由于自己的刻苦努力，用心的教学，把自己的青春倾洒在**的这片热土上，我收获的是学生、家长一致赞扬的口碑。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。如今，我已从一个健壮的青年变为一个年逾半百的人了。但为了孩子,为了孩子的明天和未来,也为了自己神圣的职业，我要不断更新教育观念,更新知识结构,树立终生学习的意识,默默奉献,“捧着一颗心来,不带半根草去”,并以饱满的热情积极投身教育事业,努力做一名优秀的人民教师。

【篇三】

**，**小学教师，1998年参加工作，中共党员。在平凡的工作岗位上，她始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头作用，用忘我的工作精神，默默耕耘在三尺讲台上，用爱和责任诠释着新时代共产党员的风采。

陈老师心系学生，爱生如子，每天都是第一个到校，打扫卫生，为学生打水，然后带领学生半小时经典诵读。她严而有度，课堂上是老师，课后是朋友。为了不让一个学生掉队她每天下午放学，都把学困生留下单独辅导功课。

“从不随意上一节课”这是陈老师给自己的规定。她还规定每学期写3-4个手写详案。经常辅导年轻教师备课、上课。她建立家长微信群，和家长、学生进行心与心的交流，经常利用微信群一边吃饭一边检查学生的朗读、背诵，她总是说这是一种精神享受。就这样，她所带的语文成绩始终名列前茅。

陈老师还是一名传递爱心的人。2003年春天，她自己带着班里家庭困难、父母重男轻女的刘彩玲去**医院眼科检查，得知孩子是白内障，急要手术。于是做家长思想工作，同时倡议其他学生捐款，自己也捐了100元。陈老师三年前加入爱心筹和水滴筹救助活动，2018年9月加入“**区海英草志愿者”，

10月加入学校“爱心驿站”。近几年她一直无私地资助孤儿、贫困生物资达一万多元。每学期都会自掏腰包给孩子过集体生日并送给孩子们水杯、玩具、书包和学习用具。

今年暑假，她志愿参与**村“爱心课堂”并送去练字本。同时又去看望班级单亲留守儿童身患胰腺癌晚期的家长，送去温暖与祝福。

这样的例子还有很多很多，她时刻牢记使命，铭记身份，不忘初心，争做一名合格的党员教师，奉献爱心传承中华美德，用行动诠释教育事业而无怨无悔

【篇四】

周国平曾经说过“一个人不论伟大还是平凡，只要他能把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。”靠着对生命如此的理解，**老师，自2005年大学毕业以来，在**省**高级中学这片热土上，默默地奉献着自己，经营着一种名叫教育的事业，并将它化为自己牢不可破的信仰。

**老师，来自一个普通的老百姓家庭，靠着勤奋和一颗执着的心改变了命运，回望坎坷的成长历程，**老师深感知识力量的无穷。每当看到一个个三更灯火五更鸡的拼搏身姿，一双双孩子渴求知识的眼睛，**老师觉得那就是以前的他，不舍昼夜地攀登在人生的峭壁上，挣扎在生命的雨季中。**老师想，作为一名老师，假如此时伸出一双人文的大手在他们艰难抑或迷惘的时候拉他们一把，去成就他们精彩的人生甚至挽救一些飘摇的家庭，那不就是实现了自己全部的人生价值了吗

正是对人生价值的这种理解，让**老师对自己的事业无比的执着，参加工作以来，**老师用激情点亮人生，用智慧升格人生。他忠诚于党的教育事业，在14年的从教生涯中，**老师时时以一名优秀教师的标准要求自我，努力践行社会主义核心价值观，深受学生、家长、同事、领导的好评。迄今为止，已经培养出了两名市理科状元，并有10多名学生考入清华和北大，多名学生考入复旦、上海交大、浙大、南大等名校。所辅导的学生，有40多人获得省物理奥赛一等奖。多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。2009年获**县“青年岗位能手”称号；
2011年获**省优质课评比二等奖；
2011年被**县人民政府评为“优秀班主任”；
2012年获**市高中物理青年教师教学基本功大赛一等奖；
2012年获**省基础教育青年教师高中物理教学基本功大赛一等奖；
2013年被**县教育局授予“十佳中学生最喜爱的优秀班主任”称号；
2014年被市教育局评为“基础教育教学工作先进个人”；
2014年被区教育局评为“311名师培养工程骨干教师”；
2015年被区政府评为区先进教育工作者；
2016年被市教育局评为“333名师培养工程骨干教师”；
2017年被区教育局评为教学先进个人

【篇五】

**，男，1977年09月24日出生。2000年7月毕业于**师范高等专科学校历史和地理专业，2007年1月**师范学院历史学教育本科毕业，同时获得历史学学士学位。2007年8月被评为中学历史一级教师。

一、扎根乡村，无私奉献

本人于2000年8月走上教师工作岗位，一直从事初中历史教学工作，在灌南县长茂中学任教至今，同时担任班主任8年，每年承担五个班的教学任务；
在长茂中学我始终处于超工作量的状态。凭着对我县教育事业的忠诚，工作兢兢业业，勤勤恳恳，在不断提高自身政治素养的同时，刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平和教学管理水平。平时虚心向同事学习请教，勇于思考，不断实践。

二、不断学习，业精于勤

工作18年来，一直任毕业班的历史教学，注重研究中考，每年我都要参加县中考研讨会，认真学习和研究中考命题思路和命题方向，并将之充分地应用于实践教学；
每年中考前夕，我都要抓住教研活动的机会，和备课组研究如何搞好中考复习，如何出好模拟试题和提高教学成绩，力争为家长和学校提交一份合格的教学成绩。我能认真对待每年的继续教育，善于接受新的教学理念，善于抓住一切可以学习的机会，探索适和于我校的教学实际，充分挖掘学生的学习潜力，使不同基础的学生都能够有收获。近些年来我多次参加了省市县骨干教师培训。

教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，如借助各种直观教学手段，启发学生思维想象，运用生动的语言，讲述历史事实，使学生获得鲜明的表象，形成历史概念，揭示历史发展的一般规律；
注重历史教学的巩固性原则，强化学生学习历史知识的手段；
实施情境教学，引导学生探究合作学习，培养形象思维，积极创新等等，从而形成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实；
培情育能，关注发展”，并以文道结合、文理综合、宽严相济的教学风格深受好评。

“天道酬勤”，正是自已努力认真的工作，因而在教学中取得了优异的成绩，从而赢得学生的尊重、家长的认同及学校的肯定和同事的好评。任现职以来，作为学校骨干教师，每期至少展示一堂教学示范课，并作为学校历史学科把关教师，在2014年全县初中毕业会考复习研讨会上作经验发言和执教复习优质示范课七下第二单元复习；
2015送教下乡在县华侨学校执教示范课伟大的开端，2016年3月在南通市四安中学开设示范课侵略与反抗，2016年10月在长茂中学开设示范课秦始皇开创大一统。学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准。

从2010年以来初中毕业学业水平考试中，任教成绩一直居全县前列、乡镇中学第一名。此外平常的期末考试成绩亦名列前茅，尤其是2012年中考更是超过县初级中学，遥居全县第二。我也因而获得2012-2013年度，2016-2017年度县初三教学质量先进个人的荣誉，并在2010、2014、2015年度考核中被考核为优秀。

三、立足课改，开拓创新

作为一名教师，我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任，又把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，积极参与学校教研教改活动，紧跟时代步伐，不断开拓创新。先后独立撰写论文新课程背景下历史课堂的“活化”在课程教育研究发表，历史教学中如何培养学生的能力在成功杂志发表），市课题初中历史作业的创新研究已经结题，论文美在历史教学艺术中的运用在2007年省师陶杯论文评比中荣获省二等奖。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，正是由于我在教研教改中取得的优异成绩，学校于2007年任命我为政史地教研组长，深化组内的课堂教学研究气氛，积极推动新课程的实施；
积极参加省、市教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响。

四、教书育人，硕果累累

1、课堂教学能力突出2007-2008年优课说课一等奖，2010县优课一等奖，2014说课一等奖；
、2014优课上课二等奖，2011年、2014年县基本功大赛一等奖，2015年乡村教师基本功大赛一等奖；

2、教学业务水平较高2010年县六认真先进个人，2010-2015年四次获县历史学科优秀备课组长；
2015、2017县教研先进个人，2014年获县课改领航教师称号，2017年市培育站优秀学员；

4、综合素质不断提升2011年县先进教师，2013年、2017年县初三教学质量先进个人，县2014爱岗敬业好教师，

2015年获市领雁教师称号（第三层次），2016年获市领雁教师称号（第二层次）。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，我将以一如既往的工作态度尽自己的一份力量与责任，这是我无悔的选择和一生的追求。