借力打造自身职业生涯

借力打造自身职业生涯

　　——国内首个求职社团“中大学生职业生涯发展协会”纪实


　　近年来，我国大学生就业遇到严峻挑战：毕业生数量继续大幅增长，其就业期望值却居高不下。面对就业问题的新压力，中山大学采取多项创新性措施，使得大学生就业工作一直走在全国高校的前列。这是中大学生非常引以为豪的。中大去年毕业的一位曾同学说：“就业无疑是中大最有优势的地方，我觉得除了清华跟北大，可能很少学校的就业形势能与中大相比了。”但中大最有特色的，应该是去年大学生们自发组织成立的国内首个求职社团“中山大学学生职业生涯发展协会”。

　　变被动为主动

　　曾几何时，作为广东省最高学府的中山大学的毕业生，在社会上供不应求，但在扩招和南下求职大军等因素的影响下，也遇到了前所未有的压力，中大的不少学生深感求职的艰难。

　　为增强自身在就业大潮中“泅水”的本领，解决就业过程中信息传递不畅、供需沟通不足等问题，中大学生开始走出原来的焦急迷惘，由“被动等待”变为“主动出击”，由“盲目探索”到“有组织地规划”。

　　2003年11月8日，由中大在校学生自发组织，中山大学学生处、中山大学就业指导中心、共青团中山大学委员会、中山大学研究生管理处共同发起支持，成立了全国高校首个求职社团中山大学学生职业生涯发展协会（简称中大职协）。当天，北大、复旦等十多所国内名校的就业指导人员，也远道而来见证了这个新社团的诞生。

　　中大职协是一个由学生独立运作的、非营利性的学生社团组织。协会的宗旨是“自我教育”、“自我管理”、“自我服务”。目的就是发挥学生的主观能动性，让学生自己参与就业方面的教育活动，建立不同年级、不同层面、循序渐进的就业教育指导，以树立正确的就业观：

　　即一年级“端正专业思想、安心学习、做好迎接挑战心理准备”；二年级“打牢专业基础、培养广泛兴趣爱好、设计人生方向”；三年级“积极参与各种社会实践活动、锻炼优秀综合素质、准确定位职业生涯”；四年级则“掌握就业政策、树立正确就业观、提高求职技巧、力争首次就业”。业务范围也涉及全校各院系博士、硕士及本专科生就业的方方面面。


　　依托专家资源发展

　　其实，“学生职业生涯发展协会”并不是新东西，中国地质大学和复旦大学早就有类似的机构产生，而中山大学的“学生职业生涯发展协会”是学生自发组织成立的，这在全国高校还是首次。协会免费为会员提供个性化服务，设立学习和培训基地，模拟招聘考试，提供职业道德、职业规划、工作技能、择业与应聘技巧、相关法律法规。有媒体认为，这是全国高校中首创的“求职包装”机构。

　　中大职协会会长陈思能告诉记者：中大职协其实也是被汹涌就业大潮“逼”出来的，协会今后将致力于学生职业生涯规划和发展，依托学校资源，联合社会各界人士，形成以学生为核心的发散性服务网络。而且还可以专业性的活动为会员提供良好的职业规划、人才测评、开发咨询等专业知识的学习机会、提供接触社会的机会和良好的交往机会，优先接触就业工作信息的机会。

　　2004年6月13日下午，在中国职业咨询网和中山大学共同举办的“中山大学首届英才节系列活动之职业咨询日”活动上，中国职业咨询网资深顾问郭峰、合生创展人力资源部负责人何鹏、盈通人力资源部负责人陈骥等作为职业咨询专家，与中山大学就业指导中心黎启业主任、中山大学学生职业生涯发展协会指导老师陈有志、就业指导中心邱瑞玲老师等，一起现场接受同学们有关职业规划方面的咨询。同学们最关心的问题就是：如何客观地认识自我、做好在校期间的职业生涯规划，把握适合的就业方向。

　　在活动中，一位读生物专业硕士二年级的冯同学，在做了中国职业咨询网的测评后，自己打印出报告，又跑回咨询现场，并就测评结果和专家面对面交流，引来许多同学的驻足倾听，冯同学本人也觉得受益匪浅。像这样拿着测评报告来现场咨询的同学非常多。咨询日活动一直持续到傍晚7点多。同学们普遍反映，借助人才测评的报告及现场专家的指导，对自我的认识更加清晰，对未来和就业更有信心了。


　　借助企业之力实践

　　协会初期的启动资金主要来源于中山大学就业指导中心，现在不少企业都对此很感兴趣，一些公司还跟中大职协建立了长期的合作关系，并提供资金支持。中大职协也正在积极跟一些国际性的大公司联系，希望能得到更多的支持和拓展，建立更有效的校外沟通平台。

　　现在，中大职协已经发展成为下设办公室、调研规划部、信息网络部、开发咨询部、人才测评部、职业推介部、校园招聘部、会员服务部等八个部门的大社团，成为中大最受重视的社团之一。由于协会是全国首家由学生自发组织成立的职业机构，所以同学们格外珍惜这个协会，想让它真正发挥自身作用。

　　2004年11月，中大职协和学校就业指导中心，以“就业前线，伴你同行”为主题举行了三场就业系列论坛。论坛主要分为三个部分，分别是国企、外企和公务员论坛，主要就成功人士职业生涯历程分享、企业和政府的人才需求、职业发展前景，以及招聘政策，还有涉及到更具体的简历制作、面试技巧、现场模拟面试和优秀简历展示、就业流程介绍等。

　　活动邀请了许多有影响力的公司的人力资源负责人参加，如安利(中国)日用品有限公司、广东省劳动就业服务管理中心、羊城晚报报业集团、中国烟草总公司广东省公司等，以互动式论坛、访谈式讲座为主要形式。这次活动影响非常大，每场讲座都吸引了众多学生参加，甚至外校的同学也闻讯赶来。讲座安排在晚上七点半举行，但是，每次还没到讲座时间，外面就排起了长龙，会场被挤得水泄不通。

　　该校一位姓雷的大四的毕业生，在外企论坛上敢于表现自己，现场的安利公司人力资源负责人对他表示相当的好感，并且还对其进行具体的点评和启发。据了解，后来这位同学成功地应聘到一家大型外资企业工作。

　　中大职协的会长陈思能认为，这充分说明，同学们是非常渴求和企业沟通，并希望分享到更多更好的社会经验，特别是有关企业文化、选才标准、职业生涯发展空间，以及实用的求职技巧等咨讯。


　　全程化的学校职业指导

　　每个学生的心理和性格都不相同，他们在就业时又存在选择多、期望值高、急躁偏激等现象，如果不对其职业取向做早期的分析和指导，学生很可能会陷入茫然的状态。而目前，多数高校的就业指导课都是学生临近毕业时才开始设立的。

　　对于这种现象，中大就业指导中心主任黎启业教授说，职业指导应该是一个循序渐进的过程，从大一开始到本科毕业乃至研究生阶段，应该实行全程化的指导，临近毕业才教育就太晚了。他认为，中大职协的成立和发展，可以使更多的同学主动得到就业力教育的启蒙，让更多同学提早进行职业规划。而且这种自发的学生组织更容易贴近学生，对就业指导中心的职业指导起到积极的补充和丰富作用。

　　据了解，中山大学计划在本科课程中开设全程化的职业指导课，每一学年都按一定的主题展开。从大一开始就让学生接受职业指导，让他们在一年级明白专业、就业、职业的关系；二年级能从理念上对职业有一个大致的方向；三年级对职业有一个较为明确的方向；四年级主要就是帮助学生掌握就业政策，从具体上指导学生如何就业，包括简历、面试、签约之类的细节性指导。

　　中大准备在两年的时间内，形成一个指导课程体系，摸索和完善一套适用教材。同时，考虑借鉴国外和香港学校的做法，为不同性格的学生设置个性化的课程和辅导，利用一些好的测评系统帮助学生及早了解自己的性格，做到选择职业时客观化和现实化。

　　“中山大学近年来本科生的就业率始终保持在90％左右，但还是坚持职业指导，以求让学生在就业市场上的优势更明显。”黎主任介绍说，为了进一步总结经验，2004年年初,他们还出版了《中山大学2003届毕业生就业白皮书》，这是广东高校中第一本总结毕业生就业工作的白皮书，在当时引起较大的反响。今后每年年初，中大还将会继续推出就业白皮书，让学生和企业及时了解职业动向，实现无障碍沟通。　　



发布日期：2005-03-23　作者：叶子　来源：职业设计