学生素质报告单--教师寄语

37、贤

当快乐的微笑在你的脸上荡漾，那画面是那么淳朴、美丽。贤，送你一束花，捎去我的祝贺和问候。祝贺，那些功夫不负有心人的努力，那些耕耘后的点点收获，那些成就后面的自信与欢乐。轻轻地问候，孩子，辛苦了，一路坚持不懈，你是好样的！孩子，记得还要开开心心的，每一天。

38、慧

慧，很享受你每天送给我一堆甜甜的笑，它将快乐传递到我的心头，甜甜的。你是个坚强的孩子，困难面前从不退缩，不断努力着，那专注的眼神，执著的身影，是你留在老师心底的最美的痕迹。

阳光总在风雨后，一切都是美好的，一切都会美好的，祝福你，宝贝！

39、旭

当拿到那一打荣誉证书，我很震惊，好厉害，小棋王！可以我却不敢在你面前说这句话，我似乎找到了你张扬背后的充足的理由。旭，成功会成就一个人，也会击溃一个人。你很聪明，也很小，人生的路很漫长，需要有“不进则退”的危机感，需要有“胜不骄败不馁”的气度。

棋场如此，学习如此，人生亦是如此。

40、扬

到现在还不理解你的癖好——怪叫。是不是你兴奋的一种表达？还是个性的张扬？那时一定是很痛快的吧？可为什么我听着那么刺耳呢？可能是我欣赏力不够，也或许就是你的发音不对，不然为什么大家会哄堂大笑，而不是阵阵掌声？还是你的发音有问题，好好想想，是不是？如果任何，就换一种方式来表达，我们可以鼓掌的，可以吗？