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沈调查报告优秀7篇

沈调查报告优秀7篇

为了精准阐述调查情况,我们需要端正个人态度,写好调查报告,优秀的调查报告会让人对调查情况有更全面的了解,本站小编今天就为您带来了沈调查报告优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。

沈调查报告优秀7篇

沈调查报告篇1

一、调查概况

我于xx年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。

调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习

态度

调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求

当前,“特长”是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

4、学习目的

调查结果表明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望。

(二)当前中学生的学习心理特点

调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比,有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。

我们知道,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的

?其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学

沈调查报告篇2

现在问起学生的学习情况,很多家长和老师都认为现在的孩子学习成绩和学习习惯不如以前了,到底哪些原因导致中小学教育质量的下滑呢?我作为中学班主任,对全班64名学生进行了调查问卷,回收61份,现总结如下,让我们从中探寻存在的问题和改进的措施吧。

一、学习计划:

32人,即30%的学生在学习方面没有订过计划,11人即35%的学生订过计划但不能坚持,只有18人即28%的学生订学习计划并能坚持执行。所以从学习方向和目标上来考查,一半以上的学生没有目标、没有方向,整日懵懵懂懂“做一天和尚撞一天钟”,这种现状很让人担忧,因为没有理想和目标就没有前进的动力,更何谈认真刻苦地学习呢?作为一个教育工作者,我们的当务之急,就是要树立学生积极向上的心态,不仅要教学生制定年度、学期目标,还要学会订月计划、周计划、日计划,并坚定执行。

二、学习方法:

1、 预习:6人即10%的学生没有进行过预习,48人即80%的学生有时预习,只有7人即10%的学生进行课前预习。从这一项来看,情况也很不理想。课前预习应该是学习过程的重要一环,只有经过预习,才能对即将学习的知识做到心中有数,才能明确即将学习的重点和难点是什么,并对自己薄弱的知识点加以特别的关注,以达到有的放矢,扎实全面地学好知识。所以不仅老师家长要督促学生搞好复习,学生自己也要养成课前预习习惯,以取得更好的学习效果。

2、 听课:34人即53%的学生听课抓不住重点,26人即40%的学生上课出现漏听的现象。从这一项分析,情况更加严重。听课应该是学习的中心环节,可是很多学生上课不能集中精神,具体有哪些情形呢?①开小差。“身在曹营,心在汉”,人坐在教室里,可没有听着着老师讲课,思维没有放在知识内容上,心里还想着还有什么东西没吃到口里,掂念着电脑游戏下一关怎么过??等等一些乱七糟的事情上。②做小动作。不守纪律的学生传纸条、私下讲话、玩物件、吃东西??,这样自然抓不住听课的重点,更不说漏听了。③打不起精神或干脆睡觉。所以不管老师还是家长,都不能纵容这些现象发生,并愈演愈烈,要从严从重要求上课行为规范,集中精神听课,以求全体学生全面进步和发展。

3、 提问:32人即50%的学生不会问,26人即40%的学生不问。“不耻下问”应该是敲开知识大门的金钥匙,可是很多学生没有掌握这把金钥匙,以致疑惑得不到解决,以致堆积如山。本来一个小困难很容易跨越,可是积累成了阻挡在前进路上的一座“大山”,很难克服,只能望着书本叹气:“难,难于上青天”。所以要鼓励学生有疑必问,不管是请教老师还是请教同学、朋友还是家长,要把敢问作为优良的风气发扬开来。

4、 记笔记:32人即50%的学生记笔记,50%不记或记不全。俗话说“好记性不如烂笔头”,而很多学生没有记笔记的习惯,所以即使在学习过程中精神集中,认真专注,对学习的内容消化理解了,课下问他时,能对答如流,可是过一段时间就会部份遗忘或全部忘记。而记笔记就不同了,记的过程中脑、眼、手并用可以加深记忆,课下还可以经常拿出来复习巩固,形成永久记忆,使知识成为自己真正拥有的财富。

5、 及时总结:58人即90%的学生听课后没有进行及时总结,理解记忆来消化吸收。这一项是绝大多数学生没有掌握的学习方法,也属于“巧学”、“妙学”的有效途径之

一。课后及时总结,有利于建立以前学的知识和刚学知识的联系,形成知识的网络系统,有利于融会贯通,以使知识内容更加深刻和稳固。

6、 作业:32人即50%的学生做作业之前没有进行复习巩固,50%的学生偶尔进行过复

习。孔子曰“温故而知新”,作业之前对所学的知识进行复习巩固,对作业时灵活运用知识起着不忽视的重要作用,同时作业也是学习过程中对知识巩固和扩展延伸的环节。可是现在很多学生作业是敷衍了事,有的晚上回家根本不做家庭作业,早上早早地到学校教室里补作业、抄作业,甚至干脆不做作业,所以出现了新现象:学生上学放学两手空空,既不带书本,也不带文具。对于此类现象出现,家长要负很大的责任,毕竟家庭作业需要家长的监管和督促,其次老师也要加强检查和管理。

7、 课外练习及阅读:32人即50%的学生课外阅读做过或偶尔做过读书笔记,而50%

的学生没做。“学无止境”,课内的知识学好了,还有必要对知识的内涵加深、范围扩大,开阔视野,而这些知识的扩充和加深就来自于课外练习及阅读,这是搞好学习的更高要求:知识渊博、广泛涉猎。

8、 及时复习:51人即80%的学生考试之前才进行复习,没有进行周总结。这说明很多

的学生学习没有阶段性的总结,因而不能对前一阶段的学习行为进行反思,也不能使学到的知识系统化并得到巩固,因而这样的进步自然很小或停滞不前。这一点,教师应要求学生作周总结,引导学生上路,使周总结和周计划相得益彰,促进学生学习成绩的提高和学习习惯的养成。

9、 自我检测:51人即80%的学生没有建立错题本,没有进行“学、查、改、验”,查

漏补缺。有些错误行为和想法因为理解不对或思维定势而比较顽固,所以我们有必要建立错题本,使错误不再重演,同时通过“学、查、改、验”,查漏补缺,使建立的知识网络更有条理、更完善。

10、系统复习:58人即90%的学生不能将所学知识系统化,缺少系统性有效性的学习方法。

三、学习能力:

1、 出现弱科:6人即10%的学生基础差,16人即25的学生对该科不感兴趣,而42人

即65%的学生认为该科难于理解。从此项调查中我们看出,弱科出现的主要原因不是出于基础差,而是没有一种正确的心态,要么不感兴趣,要么出现畏难情绪,所以学生自己要调整好心态,家长 老师也要善于引导,让学生在循序渐进的学习过程中体验学习的快乐,建立学习的自信。

2、 完成作业:19人即30%的学生只需半个小时左右,32人即50%的学生用1个多小

时,还有20%学生要花2到3个小时。所以对于作业,我们要教育和培养孩子养成良好的做作业的习惯,集中精神,不能一心二用,特别是不能边看电视边做作业。

3、 学习过程中:34人即53%的学生找不准重点、难点,不知从哪里入手,26人即40%

的学生不能集中自己的精力,还有4人即7%的学生学习效率低,认为时间不够用。对于抓不住重、难点的学生,应借助教辅资料帮助确定学习目标;而不能集中精力的学生应该从思想上找到症结所在,是心有他想,还是知识晦涩难懂等等,要对症下药,解决学习过程中的问题。

四、亲子关系:

1、34人即53%的家长对孩子的学习成绩不满意,28人即43%的家长较满意,而只有3人即4%的家长是满意的,家长对孩子的期望总是很高,但都“成龙成凤”是不可能的,所以家长应该对自己孩子有个准确的评价,并作出切合实际的要求和期望,这样反而更有利于孩子的成长和进步。

2、44人即68%的学生很少或偶尔 与家长进行沟通,只有20人即32%的学生与家长进行沟通。家长和孩子的沟通很有利于孩子的成长,因为这样不仅可以掌握孩子的思想和行为的动态,而随时给予孩子支持、鼓励、批评、指正,能使用权孩子健康、稳定地成

长。

而不是长久不管孩子,一旦出现问题就一味地责骂甚至拳脚相向。

五、师生关系:

1、38人即60%的学生很少与教师沟通,21人即33%的学生偶尔与教师沟通,只有5人即7%的学生经常与教师沟通。与教师沟通有利于建立良好的师生关系,建立互动,使用教和学都落到实处,所以师生双方都要敞开心怀,主动联系,实现双赢,而最终目的是:“一切为了孩子”。

2、32人即50%的学生与同学关系融洽,29人即45%的学生与同学关系一般,3人即5%的学生与同学关系处理得不好。

六、关于习惯:

此次调查所填表格实收61份,差3份;填写较完整的有29人,约占全班总人数的45%,其中把自己生日写清楚的有29人,约占45%。

七、关于诚信:

家长签名情况:54人是自己或请他人代签,占84%;只有6人左右是家长亲笔签名,约占6%;剩下的10%没有家长签名。

八、建议:

1、 学习要有计划,制定自己学习的周计划、月计划,合理安排各科学习时间。

2、 要注意抓学习中的十个环节,重视课前预习,学习十个环节要环环相扣。

3、 针对自己的学习情况,找出差距并分析产生差距的原因,利用多元学习法制定出适

合自己的、科学的学习方法,来提高自己分析问题、解决问题的能力,提高学习效率,最终达到提高学习成绩的目的。

4、 家长要注意这一阶段孩子的心理成长,多与孩子沟通,学习不单是孩子的事,家长

要参与到孩子的学习中来。

5、 学生应多与教师和同学沟通,共同探讨学习方法,提高自己的学习能力,多进行课

外阅读,拓展自己的知识面,提高自己的综合素质。

沈调查报告篇3

我们生活在这个美好的地球上,地球妈妈创造了我们人类,还无私的为我们奉献,提供资源。而我们人类却惨无人道的折磨它,它的慷慨奉献却是人类的浪费。因此,为了让地球更美丽,为了让我们能够在更好的环境中生存,我们要精心保护地球,保护地球生态环境!

一、保护树木

绿色是时尚的代名词,绿色是树的代名词,绿色是小溪的欢歌,绿色是花儿的枝叶,绿色象征着勃勃生机。树是人类的朋友,它奉献氧气吸入二氧化碳,为人类净化空气,保持生态平衡,抵御沙化、风尘、赤潮。但是,人们怎么报答它的?滥砍滥伐,是沙漠面积渐渐增大,绿洲随着减少,人类生存的范围也就缩小了。试问那些滥砍滥伐的人,你们的良心还过得去吗?

二、保护水资源

水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的,但有时它又泛滥成灾;水是清冽的,但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水,但在一些特别需要水的地方,它却变得那样吝啬……水,是生命之源,是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命,更谈不上什么文明和发展。当前,由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费,以及工业污染等原因,世界淡水资源越来越匮乏,人类正面临着严重的水危机。我们作为小学生应该做些什么呢?

三、保护野生动物

犚吧动物是自然生态系统的重要组成部分,在维护自然生态平衡中的作用及其在社会生活中的地位日益受到广泛重视。保护野生动物,不仅关系到人类的生存与发展,也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志之一。全社会要积极行动起来,不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物,保护野生动物从餐桌做起,做一个文明守法的公民。

看了以上内容,你还有什么犹豫的,让我们大家一起自觉保护环境,自觉爱护环境,自觉绿化环境,改善我们的生活环境,创造美好的未来!

沈调查报告篇4

现在,有好都小学生写作业离本子太近,所以有好多人都近视了,都带上了眼镜。因为我们班近视的人比较多,所以我决定在我们班做一个调查报告,看看我们班到底有多少近视的人,有多少人因为近视而苦恼。我和李兴悦写了一份调查报告,我和李兴悦的调查报告的内容具体是这个样子的:

1你是否近视?

a不近视,

b近视。

2戴眼镜给你带来了什么烦恼?

我把这份调查报告给我们班的人写了。

我们看了看报告,班上戴眼镜的人占了我们班的60%,不戴眼镜的也占40%。我又看了看戴眼镜给你带来的烦恼戴眼镜的烦恼有的是:帮妈妈烧水的时候,雾气熏到眼镜上,看不清,因此很苦恼。有的是眼睛会变形而且眼镜配的不好的话,还会影响视力。还有的是过度的上网,看电视,看书,写作业,才吧眼镜给搞坏了。我还听有一个同学说:"她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近。"这样是对眼镜最不好的。

另外在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%…眼睛是心灵的窗户,是看东西的,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。

同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。

记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!わんぎゅゑんら自卑,蔓延到身上每个细胞。时光如数剥落,我在末路孤独仰望,你却在来路不慎迷失烟花虽然美丽却狠短暂谁又能留住这美好的瞬间√人生本来非常简单ˇ而且简单就是完美。怎么只有这么少的文章呢?我的天。

沈调查报告篇5

一、调查背景

伴随着天气急剧变化,气温明显下降。据有关疾控部门预测,季节和气温的变化,会让甲型h1n1流感出现新的流行高峰。流感病毒和甲型h1n1流感病毒都更加活跃。学校是人群密集场所,病菌传播特别适宜,因此学生是流感、甲型h1n1流感的高发人群,预防甲流是当前防控工作的一个重点。

为了更好的预防甲流,针对这一情况,杭州多数学校严格按照上级教育、卫生部门的要求,进行了一系列有关甲型h1n1流感的知识宣传教育活动。

二、调查概况

我于20xx年11月份,对我所在实习中学的学生进行有关甲型h1n1流感的知识宣传教育情况的调查。通过调查研究,对中学生对于学校所做的预防甲流的宣传教育情况有了一定的了解,总体来说,宣传教育还是到位的,但是在宣传教育方面还存在着形式单一,学生只对部分内容了解的情况等等问题。针对这一情况,调查为探索更好的实施宣传教育提供了客观依据。

三、调查的具体目标和方法

(一)具体目标:

1、了解学校有关甲型h1n1流感的知识宣传教育和预防措施的实施情况;

2、了解当前中学生对预防甲型h1n1流感的了解;

3、分析学生对甲型h1n1流感的了解和探讨像该类的宣传教育有什么特点;

4、给学校预防甲流知识宣传教育提些建议。

(二)调查方法

1、走访校医务室,了解学校的一些预防甲流的措施,学生发烧及停课情况。

2、学生问卷,内容涵盖对甲流的认识、学生预防甲流的措施实施的情况、学校对预防甲流宣传教育的实施情况和对甲流的看法这四个方面。问卷调查在初一和初三几个班的学生中进行调查,共发放问卷80份,回收有效问卷74份,接近理想的高效样本数。

3、随机抽样访问调查。在校园内,如医务室、操场、校门口、办公室等地方随机访问经过的学生和老师,询问有关学校宣传教育预防甲流的实施情况及对甲流的看法等等较为具体的问题。

四、调查结果

(一)学校的具体措施

1、在一些大大小小的工作会议上强烈强调、宣传甲流的预防工作,并要求班主任及任课老师都要做好学生发烧、发病情况的调查和紧急处理。

2、在学校里设立了有关甲流知识主题的橱窗,内容包括什么是甲流及甲流的一些预防措施。并要求班级设立专门的信息栏粘贴有关甲流的宣传知识材料。

3、利用午休时间,通过广播,进行健康教育的宣传活动,如“甲型h1n1流感等呼吸道传染病的预防”。

4、进入校门均要进行体温测量,并要求每个班级在一定时间内必要开窗通风半小时,同时每天进行教室消毒,并加大医务室的体温计、口罩和部分防甲流药品的用量。

5、与家长配合,做好每天早晚两次的体温检测工作,填写每周上交的《一周体温记录表》。如有发现有流感症状和身体不适的学生,由家长带回,并要求在家休息、自学一周后由医院开具证明到校医务室,经校医允许后方可进班学习。

6、以班级为单位,若有班级发烧、请假人数过多,则由学校统一安排个别班级停课。

(二)对问卷调查和个人随机访谈(7名学生、2名教师)的分析。

1、对甲流的认识

调查显示,通过学校的一系列有关甲型h1n1流感的知识宣传教育活动,大部分学生对甲流还是有一定的认识的,但认识程度不一,相差的较大。100%的学生了解甲流的部分临床表现和部分传播途径。这说明学校的甲流知识宣传教育是成功的。但是约有21%的学生认为甲流的临床表现有仅有发烧,学生能够完整的知道甲流的临床表现和传播途径的也只占了29%。这说明,学校的宣传教育还是不够到位的。而且,我们在调查访问中还发现这样一种情况,问学生对甲流的了解,其中有3位学生对甲流不了解,甚至有1位竟然表示对其一无所知。还有同学反应,每次的宣传教育,大部分都是贴在班级或学校的宣传栏里让学生自己去看,这样一来反而许多学生不会去了解了。

2、学生预防甲流的措施实施的情况

调查结果表明,100%的学生知道部分预防甲流的措施,但有46%的学生知道的并不全面。其中有83%的学生表示愿意注射甲流疫苗,却有17%的学生并不知道感冒后、吃了消炎药的是不可以打疫苗的。值得注意的是,多数学生了解了预防甲流的措施,但是预防措施的实施部分却是十分薄弱的。据调查,虽然有70%的学生会因预防甲流而勤洗手,但仅有47%的学生会坚持每天测量体温,有甚至7%的学生表示从未测量过体温,但是学校要求每周上交的《一周体温记录表》是要求学生每天早晚两次测量体温并记录的。这说明,学校和家长的沟通还不够,预防甲流的有关措施的落实情况还是十分不理想的。确实,这项预防措施落实起来有许多困难,但只要学校方面加强与家长方面的联系,我想,多多少少会有些效果的。我在访问调查中还发现,对于一些出门、上课学习的预防措施,如戴口罩、开窗通风、少和有感冒症状的同学聊天等措施均表示理解和已在实施。

3、学校对预防甲流宣传教育的实施情况

52%的学生认为学校的对预防甲流宣传教育十分了解,可是却有68%的学生认为,学校的甲流宣传教育效果一般。当问及“人感染甲型h1n1流感的潜伏期一般1至7天左右时,是如何看待因为发烧而要求在家休息、观察一周的预防措施?”时,多数学生发表了自己的看法。约有22%的学生认为不好,会影响学习;约有46%的学生表示无所谓;约有26%表示赞同学校的做法,但是希望学校不要一概而论,从而影响学校的正常秩序。也有一部分的学生对于学校放假表示“幸灾乐祸”,很希望学校没事放放假什么的。在访问的过程中,也有教师表示,在这个甲流高发季节,尤其是天气骤变、温度急降的时候,进行全校性调整时间作息表,放宽一些衣着要求,应增强学生的体育锻炼。

4、对甲流的看法

调查结果表明,多数学生是没有想法的,这说明,甲流对他们的影响并不是很大,这是好事。更值得鼓励的是,有少部分学生明确认为甲流并不可怕,只要做好防预工作,就能度过这个甲流高发期。还有学生写到“卫生从平时做起(包括环境卫生与个人卫生),从我做起。”

五、调查小结

学校在应对全社会性的甲型h1n1流感中起到十分重要的位置,尤其是对学生关于甲型h1n1流感知识的宣传教育。从总体来说,该学校的宣传教育是十分到位的,一些具体的预防措施是落实的十分好的,不论是从学生的知识方面还是从学生的落实情况分析,都达到了一定的要求和目标。

但在宣传的教育过程中一些漏洞是再所难免的。比如,宣传教育的形式缺乏多样性,与家长的反映情况的处理和沟通,针对教师的一些预防措施,及教师得流感后的处理情况等问题还有待更好的解决。

沈调查报告篇6

一、问题原因:

每一年的顺德区卫生局都会派医生到各中小学进行健康检查。我们去年的检查报告一出来,我们都大吃一惊,因为我们班共有55人,其中就有50总人次近视了。为什么有这么多人近视呢?

二、调查方法:

1、上网查询怎样预防近视。

2、咨询医生。

3、访问本班同学。

被调查人 近视度数 近视原因

刘丽敏 208度 躺在床上看电视。

吴淑燕 250度 在光线不足的地方看书。

邓彩欣 150度 左右躺在床上玩手机。

梁燕娟 90度躺 在床上看电视。

张鸿豪 300度 长时间玩电脑。

蔡老师 100度左右工作原因长时间看电脑。

三、调查结论:

1、躺在床上看电视、玩手机。2、长时间玩电脑。3、部分同学长期在强烈的光线下或者光线不足的地方看书、写作业。

四、预防措施:

青少年近视率很高,如何有效地预防近视呢?

1、写字不要写太小。

2、大早起来要看远处。

3、多做眼保健操。

4、保持睡眠充足。

5、养成良好卫生习惯。

6、眼睛离书本一尺,胸离桌子一拳,手尖离笔尖一寸。

7、读书要有适当的光线,不要在光线太暗或太亮的地方读书和写作业,光线最好从左边照射过来。

8、玩电脑不能超过1小时。

沈调查报告篇7

内容提要

仓库是企业存储和保管物料的重要场所,仓库管理是企业物流管理的核心工作,是企业供应链管理中一个基础环节,与其它部门息息相关。通过对上海九炫汽车销售服务有限公司进行实地调查,了解到仓库管理在企业物流环节和价值环节中均是不可或缺的关键环节,是企业顺利生产和高效运作的后勤保障。此次主要通过对该公司仓库管理中的仓库布局和管理流程进行实地考察,了解到完善的仓库管理必须有效的结合公司实际来进行。企业通过不断提高仓库管理水平,保证生产供应,节约物流成本,同时降低库存资金占用,从而为企业创造良好的经济效益。

提纲

一、调查对象概况

二、调查内容

(一)仓库布??

(二)仓库管理流程

(三)仓库管理人员的调查

三、调查结果

(一)仓库布局不合理

(二)仓库管理流程有待改善

(三)仓库管理人员专业性不强

(四)货物的库存管理存在缺陷

四、调查结论

(一)合理布局仓库的重要性

(二)坚持完善仓库管理流程

(三)提升员工专业素养的必要性

(四)完善库存系统上海九炫汽车销售服务有限公司仓库管理调查

仓库管理也叫仓储管理,英文warehouse management,简称wm,指的是对仓储货物的收发、结存等活动的有效控制,其目的是为企业保证仓储货物的完好无损,确保生产经营活动的正常进行,并在此基础上对各类货物的活动状况进行分类记录,以明确的图表方式表达仓储货物在数量、品质方面的状况,以及目前所在的地理位置、部门、订单归属和仓储分散程度等情况的综合管理形式。仓库管理是供应链管理中的重要环节,而供应链管理的初衷是消除一切无效率的活动。对于实体产品行业来讲,仓库管理是企业管理的重要组成部分,由于产品种类多,出入库频繁每天都大量的数据需要快速、准确的处理完成,否则会影响企业业务发展,因此仓库管理一直是企业重要且艰巨的任务。

一、调查对象概况

上海九炫汽车销售有限公司是一家有着多年丰富经验的经营汽车销售、汽车维修、配件销售、汽车检测、汽车租赁等相关业务,公司目前主要经营通用品牌汽车包括别克、雪弗兰、雪弗兰(进口)等。该公司仓库收纳的物资可以说是五花八门,种类繁多,同时该公司的仓库也是公司固定资产的重要组成部分。该公司库区面积达20xx多立方米,库区货位总数为4600多个。

二、调查内容

(一)仓库布局情况

一般来说,仓库通常是企业通过努力赢得效益以及时间的体现,该公司仓库布局主要是根据公司货品来分布的。该公司的仓库主要是用于零部件和损耗零部件的存放管理,主要分四大块:库存间、进货门、车间领货窗口、仓库办公区。库存间的深度为3米,货架主要采用的是扩展类货架中4s店专用的货架。常用的工具主要有仓储笼、钢制托盘、堆垛架、挂板式货架、手推车、登高车、刀具柜车、工作台、零件盒、料箱等各种标准及非标工位器具和搬运设备。库房布置主要采取的是纵列式布置,通道主要有运输通道、作业通道和检查通道,墙间距为0.5米。

(二)仓库管理流程

该公司仓库管理的内容主要包括验收入库、商品保管、商品发放、商品盘点、呆废商品处理、退货处理、账务处理、安全维护、资料保管这几个方面。公司的管理流程也主要是围绕这些进行:首先,在入库时,库管员按照供应商单据点货验货并做好公司标记,接着按相应种类上货架,按单据入库打印入库单;然后,在出库时要做到按领料单检查零件数量同时检查好是否做了标记,按领单付货、出库,打印出库单;最后,在退货时,检查退回的零件是否安装,是否库房领用的材料,确定之后才打印退后单并把零件放置退货架,下班前做好退货登记并与采购员做好交接手续。

三、调查结果

经过对该公司实地调查以后,就该公司仓库管理指出以下几点问题:

(一)仓库管理存在的问题

1、仓库的布局不合理

随着市场经济的发展,科学的仓库设计对于企业来说是非常有必要的。企业在仓库建立之初就应该进行统筹性的仓位规划和空间调配,同时也要结合本企业的特点。汽车配件的仓库管理关系着汽车配件的有效利用,也是企业为客户服务的项目之一。传统的仓库布局方法虽然考虑了仓库内的物流作业流程,但在对仓库进行布局时没有考虑各个作业流程的特殊要求以及各个作业区内部作业方式会对仓库布局产生影响,由此导致的后果是:当仓库正式建立运作后,仓库的运作和仓库内的作业区以及通道等设施设备会产生较多的冲突,从而影响整个仓库物流系统的效率。

2、仓库管理流程不能与时俱进

传统的仓库管理流程已经不能在适应日益强烈的企业扩大规模的需求。企业规模的扩大意味着发货量的增多,传统的仓库仓库管理流程由于拣货作业花费很长时间,不能满足发货要求,是仓库系统布局失败的主要表现。传统的库存盘点方式是通过手工实现的。负责物品盘点的工作人员需要在现场用纸笔逐条记录库存信息。然而在盘点过程中,难免会有体积较大的物品,由于质量大不易翻动,记录信息时极为不便。而且,单纯的数据采集并等同于盘点工作,传统的盘点在数据采集完成后,还需要人工将其输入计算机,并汇总相关数据。这种模式不仅浪费了大量的时间,而且在记录和输入信息的过程中极易出现错误,降低了工作效率。

在调查中得知,该公司物品的入库与出口记录都是通过手工完成的,简单来说就是通过人为记忆实现仓库的管理。而对于大范围的存储区来说,手工管理往往存在着极大的不确定性而导致采集物品信息的工作发生较为频繁,而且,由于是手工录入物品存放信息,导致信息具有滞后性,库存量不能得到良好的控制,违背了“零库存”的现代化理念,影响企业领导层的决策。这种完全依赖于人力收集信息的方式很难实现系统化,不仅浪费了人力,而且严重减缓了资金的周转速度,从而影响企业的经济效益,不利于企业的长远发展。

(二)提高仓库管理效率的对策

1、改变仓库管理理念,建立仓库管理制度。领导者要对仓库管理给予充分的重视,第一,“走出去”以学习各大型企业在仓库管理方面的先进经验,学习管理方面的优势,并通过分析总结,结合本单位的自身发展特点将其加以合理的运用,从而提高企业的经济效益。第二,建立规范有效的仓库管理制度,其实任何企业的管理都离开不了制度的约束,尤其是在仓库管理这方面,程序多,项目繁杂,小到货物的摆放,大到全部货物的采购,都应该有一个可以遵循的制度,这样才能井井有条的来做,井井有条就是仓库管理制度的核心内容,以条例管理,以制度执行,仓库管理才有效果。

2、提高仓库员工的知识水平和素质。只有当员工的知识水平和专业素质都得到了提高,才能从根本上提高工作效率。因此,应首先加强对员工专业知识的培训,如条形码技术的运用。现代化的仓库管理更多的运用了条形码技术,所以要加强工作人员相关知识的培训,掌握现代化的管理技术以提高整个流程的效率。另外,由于之前对于素质培训的呼声,员工之间没有竞争意识,而导致工作懒散,而且表达能力也有所欠缺,经常会出现各种失误,给企业造成经济损失。因此,除了知识的培养,还必须重视素质的培训。将员工分成若干小组,并定期对其进行评估,表现好的员工或小组要给予奖励,落后的个人或小组要给予批评或惩罚,以此激励员工,加强团队精神,从而为企业的长远发展贡献力量。

3、引进高科技的物流设备与技术,建立仓库管理平台。在提高员工知识水平与专业素质的同时,还应该积极选用先进的技术来代替落后的设备,使企业逐步实现现代化的管理模式。新技术的引进可以避免由于手工操作所造成的失误,以减少损失。另外,新技术的运用还可以加快资金的周转速度,提高仓库空间的利用率,从而促进经济的发展。仓库的乱是我们都不愿意看到的,最终结果的造成,都是来源于我们在乱之前没有畅通的信息流,如果我们清清楚楚的知道,哪些货物应该多进,什么货物有破损应该何时交谁处理,那么仓库管理就不在盲目,所以,建立一个以仓库管理软件为支撑点的科学的管理平台对一个企业的发展尤为重要,这个管理平台首先能进行快速出入库管理、盘点、调拨,实时库存呈现。

四、调查结论

随着工业化的进一步发展,现代许多公司传统意义上的仓库也得到了逐步的改良。仓库这个部门的名称也有了很多新的叫法:货仓、仓储课、物料部、资材课、物流中心、配送中心等。但是不管叫什么名称,仓库作为它传统意义上的职能并没有发生变化。它始终担负着中转站的功能。人、财、物、销是企业管理的基础,物的管理体现在库房管理,并直接通过进、销、存反映企业状况,库房管理混乱则企业无底。俗话说“兵马未动,粮草先行”,做好仓库管理工作,是企业工作顺利开展的加油站,蓄水池,后备胎,对一个企业的正常运作起到不可低估的决定性的作用。

虽然仓库管理工作非常重要,但要想建立一个完善的仓储体系不是一蹴而就的事情。仓库管理系统(wms)在我国的运用还处于起步阶段,尤其是国内的中小企业应用率所占比例不高。这就需要领导层引起重视,积极采用先进技术和科学的管理系统,但不能矫枉过正,为了自动化而自动化。仓库的科学管理还是要结合本公司发展的实际情况和实际需要来进行,毕竟仓库管理的根本目的还是在于为企业创造最大价值。

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