追影子的人心得体会6篇

心得体会是指把实践中的反思内容用文字书写下来的应用文体，大家在写心得体会时一定要条理清晰才行，下面是本站小编为您分享的追影子的人心得体会6篇，感谢您的参阅。

追影子的人心得体会篇1

上周我参加了关面小学与汉丰二校的结对“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。一周以来，我有幸参加了汉丰二校语文组的作文教学讲座和六年级的语文说课活动，更得到了指导老师的结对指导，让我有机会亲身经历了区学校的教学生活，跟班目睹了城区教师的备课上课，亲自感受了城区学校学生的学习生活，倍感珍惜。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐；二是晨会课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。

经过培训学习，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下三方面努力去完善自己。

（一）要热爱教育事业。

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生。

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要鼓励自己“学无止境”。

我将不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的中华儿女。

追影子的人心得体会篇2

主人公是一位小学没毕业的孩子，但由于早读了6个月的书，成了班里最小的孩子，虽然在班里要负责最多的杂物，还经常很没面子。但父母都很关心他，生活井然有序。

一开始，我便觉得这是一个平常的孩子，也没有什么特别之处。他还有个死对头：马格。两个人根本没什么相似处，甚至是完全相反，反义词的表达效果在他们身上体现的淋漓尽致。但他俩却都喜欢班里的一个女生：伊丽莎白。

他刚入学，年龄又小，喜爱文学，不爱运动，更不善于主动与人交往。但当细细品读一些细节时可以感受到他内心的无比细腻：当我细细读他的时候，却慢慢喜欢上了他。他在英语课上的造句，或是说一个笑话，别人无法理解，但却逗笑了伊丽莎白。马克便认为他已经在女孩心中赢得了一席之地，便对他展开了一系列报复……读到这，我才发现男孩的内心世界相当丰富，但这种情况又出现在一个六年级的孩子身上，不免使我有些好奇。男孩遭到报复以后被惩罚周末去学校扫地，碰巧遇到了警卫伊凡，这个时候他偷影子的能力出现了，他看到他小时被父亲暴力的记忆……后来，他主动开导伊凡，两人也这样成了忘年交，后来孩子的父亲爱上的另外一个女人，放弃了妻子和孩子。母亲自然十分伤心，她的影子主动找到了主人公，开始向他诉苦，孩子也用这异能去关心母亲……

首先这是一本治愈型的心灵书籍。我特别喜欢男孩偷影子的能力。其实这个设定现实生活是没有的，但偷影子啊，就像它是点起人们内心深处温暖的火炉，融化人与人之间矛盾的冰墙。

当男孩第一次使用了这个能力，便看出了警卫怕黑，一个三四十岁的男人还在怕黑?后来当他偷到马克的影子时，又看到另外一段截然不同的记忆：一个男孩被迫与父亲打猎，对那些血腥的狩猎毫无兴趣，父亲却对儿子毫不关心，爱答不理，始终沉浸在自我的快乐中，还吼着让儿子做“前锋”……

马克蛮横，不讲道理，喜欢用武力解决问题，是他崇尚的吗，或者说，他本身就是这样的吗?他的影子能告诉你，他这样的缘由……

或许作者对于影子的设定本身就是为了反应一些现实生活中的种种。就像是原文中马克的影子所说：“人们连他人都不会关心了，更何况他人的影子……”或许生活中正是缺少了这样偷影子的能力，换一种说法，就是少了关怀，少了人与人之间的关心，关爱，体贴。多了份冰冷，缺少了包容。

或许作者本身的设定就是这么想的吧，愿更多的人能看到他人的影子，点亮他人内心深处的炉火，照亮他人的影子。

追影子的人心得体会篇3

?偷影子的人》讲述了一个瘦小、总是被班上同学欺负的与母亲相依为命的小男孩，因为拥有能够偷别人影子的能力而变成了别人所需要的心灵伴侣。他倾听每个影子的诉说，知道了每个人背后所不为人知心酸和痛楚。通过自己的努力，为他们找到点亮生命的小希望，寻找隐匿的记忆拼图。全文交杂着催人泪下的亲情、浪漫感人的爱情和不离不弃的友情，带给读者以温暖感人的感受，是一部唤醒童年回忆和内心理想的温情疗愈小说。

亲情，是人生中不管它伤你多深你都不愿放弃的情愫。

爸爸的离开，让年幼的他难以面对，他总以为那是自己不够优秀的原因。而妈妈的影子向他倾诉了一切悲伤和难言之隐，但他却不知道怎么去抚平爸爸给妈妈带来的伤痛。随着时间的流逝，有时事情自会迎刃而解他只能默默坚信着这一点。即使对爸爸有着不解、有着责备 ，但他还是渴望着寻找爸爸的下落，渴望着爸爸能出现。当影子告诉他，爸爸从他生下来那一刻就爱上他了，也许从未找过合适的字来跟他形容这一切，但照片就足以向他吐露所有他想听到的美好话语时，他的感动完全证明了他对爸爸的爱和渴望。

成年之后的他，离开了原本居住的地方，离开了母亲，独自住在了一栋离医学院不远的大楼顶层套房。在火车站的月台上，他与妈妈和最好的朋友吕克分别，这一次，她没再试图别过脸去。我不再是那个她需要全力保护的孩子，她再也不必藏起泪水，藏起她从未远离的悲伤。成长的路上，总有离开妈妈的时候，他需要一个人去承担自己的未来，去闯。在这时候，妈妈也明白了孩子已长大。生活的丰富忙碌和习惯于妈妈的关怀使他忘记了妈妈已在渐渐老去的事实。在火车站的月台上，原本应等到妈妈来城市里看望他，不料，却等到了马克传来的妈妈的死讯。作为一名医生，每天都在照料着病人，但自己连母亲身体不适都没有意识到。

青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了，。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。这段话让我内心有着很大的触动，让我几近流泪。这确实是一个人生常态，拥有了不懂得珍惜，然而人生并不能够重来，等到要失去了再后悔，那时候已经来不及了吧。我曾有过叛逆期，面对妈妈说的每个字我都觉得难熬反感。开始无限的反驳，开始绝食，在她关心我的时候，选择摔门走人。直到有一天，我爸把我叫到房间和我说，当他在睡觉时听到我和我妈吵架时，他很心痛，然后开始问我是不是学习压力太大之类的。谈话结束后，我很是内疚难过。自那之后，我就慢慢变成了一个听话懂事努力学习的小孩。我很珍惜和他们呆在一起的每一分每一秒。年近半百的他们，却依旧为我们担心操劳，我每次看着都很难受，却不知道怎么开口去安慰。近期，在与妈妈谈论家教生活时，有一个小孩现在也处于叛逆阶段。我自己提起了这段叛逆时期的事情，表面看似平淡欢笑的我，内心却是多么的内疚和自责。但妈妈却说，没关系，其实我没有叛逆期。她是多么地疼爱我啊，我心想。她陪我走过了20xx年的岁月，让我陪她走完未来几十年吧。

爱情是个迷人的妖精，就算多年过去了，它可能依旧封存在那里。在男孩童年和妈妈去一个海滩上玩得时候，他认识了一个聋哑女孩克蕾儿。在那里他们拥有了美好浪漫让他们都永生难忘的六天。但是随着短暂的假期的结束，男孩不得不回到他生活的地方，女孩便在一张纸上留下了你偷走了我的影子，无论你在哪里，我都会一直想着你。在离开母亲的高中生活中，男孩似乎已经慢慢淡忘了这个女孩，而与另一个名叫苏菲的女该在一起了。他还相信自己是爱苏菲的，当然苏菲也是爱着他的。读到这，心里不禁为他和克蕾儿的爱情感到惋惜。幸运的是，他放弃了苏菲，回到了他和克蕾儿相遇的海边小镇。努力寻找后，发现当年的那个女孩已经成为了一个大提琴家，一开始也没有认出来他是谁，于是他扮演成了一个粉丝。值得庆幸的是，故事有了圆满的结局。当男孩与克蕾儿的影子紧紧相拥时，内心的感

动油然而生。原来爱情是如此的美妙有些人有些事，虽然经历的时间很短，深藏在心中，但却能够保留很久很久。多年后，再被提起时，你才意识到，原来这份爱这份感动，从未离去。虽然已是个大学生，但对爱情的理解还不能够特别的深刻、到位，只是从电影电视以及过来人的故事中获得些许了解。我一直认为爱是个神秘又奇特的情愫，本只是陌生人，由于缘分走到了朋友或是其他关系。只因为爱情，双方都愿意去承担很多原本不是自己的责任，但也在这期间，享受到了自己从未体会到的快乐。更远的是，双方结为夫妇，然后再产生一系列亲情的爱。

谈完了亲情和爱情，人生中不可或缺的，还有友情。吕克和男孩的友情也是大家有目共睹的，吕克帮助男孩考上医学院，男孩也帮助吕克重回面包店，做自己喜欢的事情。 从小到大的友谊，是神圣而不可侵犯的。是的，十九年的时光，脑袋里剩下的大部分是五年级至今的记忆。回忆起小时候的伙伴，那时候的我们笑得是最天真最真实的。

其实这样想想，人生是多么的美好啊。人与人之间的关系都由缘分产生，由爱来维持。而那些在生命中出现得很短暂的过客，即使是一个微笑，也给我们的人生填了抹绿。珍惜我们所拥有的美好人生吧!

追影子的人心得体会篇4

置换国培计划”中的两个星期(10月24日---11月4日)我们小组16人有幸分到了湘潭市重点中学——-湘潭十六中进行实习。而我又有幸成为朱修才副校长为指导老师的小组实习，朱副校长为人和蔼，热情，在他那里感受我就像回到自己学校一样。时间很快，两个星期转眼就结束了，这次学习让我见识了许多，也收获了许多，这不仅仅是教学经验的提高，更多是课堂教学、教学管理理念的转变，特对这一时间作个小结：一、 教学管理湘潭十六中管理严谨，学风优秀，成绩斐然，学校从领导到每一位老师，都秉承以为学生为主体的宗旨进行管理办学，学校鼓励各个教师的各种研究，每位教师都有自己的追求和特色，正因为如此，他们学校各方面都有创新与进步。首先，每一周学校的升旗，不是由固定的旗手，而是由学校上周取得荣誉的教师或学生为旗手，增加师生的爱国爱校情感;其次，每节课前一次铃声，学生都必须进入教室坐到座位上伏在桌子上静等老师来上课，教室里此时安安静静，要求学生伏在桌子上回顾上节课的内容;每天的课间操后全校还要做一次《感恩的心》的手语操，增加学生的感恩之心;每次课间操后都由值日领导对当天的师生检查情况作总结，表扬好的，指出不足，并公布在公开栏;每天的第八节课是活动课，学生按自已的爱好报名参加。学生虽然全都不上早晚自习，但他们学校的成绩一直名列湘潭市前矛。

二、英语教学潭十六中的数学学科一直在市名列前矛，班级的人平分都在85分以上，我们最主要就是来向他们学习的，在“影子教师”实习的两个星期的时间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。在这两个星期里，我坚持做到每天至少听指导老师的两节课，在征得任课老师同意的情况下，还听了其他数学教师的课。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和任课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。我努力成为指导老师的“影子”，努力学习他们丰富的经验和先进的教学理念。每天都和指导老师进行交流，努力学习他丰富的经验和先进的教学理念。这两个星期里，重点是听取了导指导老师朱修才副校长、学科带头人许美群老师、唐林湘老师及罗弢老师的课：他们的课虽没有新课改的开放式课堂教学，但他们都教学严谨，大容量高效率，当节课学练结合，当日学习当日清。除了听课，我积极参加了实习所在七年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?听了指导老师的课，我感受到要做一个优秀的教师，必须有奉献精神，要有“坚守”的意志，这是做好教师的前提，是一个优秀老师成长的基础。因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的，是不可能取得事业成功的。 在指导老师朱修才副校长的认真指导下，我较好地完成了学习任务及教学任务，同时与小组16人广泛交流讨论，并合作共同对各种教学模式进行了探讨和尝试，一起备课并上课，在这个过程中，让我更懂得一个优秀的教师不但要具有扎实的专业知识、良好的个性品质及娴熟的教学技能，还要不断的更新新的教学理念。。。

两个星期的“影子教师” 教育实习，给我打开了一扇观察大城市初中教育的窗户。在看到差距的同时也坚定了我的信心。我看到了自己的学校和城里学校整体的差距，亲身感受到了城里教师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和城里学校在硬件方面的差距正在不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和城里教师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城里的学校。这让我更有信心在以后的教育教学中我会做得更好。

追影子的人心得体会篇5

这本《托尔斯泰传》与其他任何一本传记都不同，它是一本心灵的专记。我原本是想读一本真正的传记，对于书中那些深奥的句子，我曾经想把它投入阴暗的箱子里，永不去翻开它。可我终于还是把它读完了。

言归正传，正如书中说的，像圣经中的约伯一样，托尔斯泰在事业巅峰时，在“彻底的幸福”时，突然的'开始了他的思想史。他，开始了对虚无的思考，对死亡的思考，对生命的思考，对人类的思考。托尔斯泰就这样那样深的命题开始了那样深的思考，并且他也几乎战胜了虚无、死亡，理解了生命、人类。

托尔斯泰在闪动的灯光下写下(如果我活着)，就这样，一天一天，他不再惧怕死亡。因为他明白，死亡就是逃向上帝，飞翔永恒。

托尔斯泰在会客厅中，在书桌前，在运动场上，战胜了虚无。他从没有让任何肌肉停止工作，不管是手部用于写作的肌肉，还是身体上用作运动的肌肉，甚至是嘴边用来交谈的肌肉。他从没有虚无过，因为他天天都在思考，永不停止。

因为托尔斯泰那透彻的观察力，生命都亲和于他。他能猜出一只猎犬接近野鸭时的本能，也能描述一匹良种马在起跑时的想法。

在这位大作家的作品中就可以看出他对人类的理解。他的作品就是当时人们的真实写照。他能写出一位妇女在怀孕时的真实感受，也能写出伊万·伊里奇快死时的恐惧。还能写出一个少年第一次骑马的感觉。

托尔斯泰就是这样一个与精神的恶魔搏斗的勇士，与思想的圣人交友的智者。作者用美丽的文字让我延前啊出现了这样一个托尔斯泰。

他是一个强壮、精神抖擞的老人。他经常运动，并保持了一颗接受新鲜事物的心。他面孔轮廓粗犷，如同任何一个下地干活的农民，任何一个乡村贵族，任何一个军_，任何一个猎人。除了他那能揭穿一切谎言的眼睛和主教似的大胡子，他的面容就是一个普通的_汉子。托尔斯泰作为一个艺术家却是一丝不苟的。他会因为一个不恰当的比喻让印刷工人重新印刷。只为了完美无瑕的作品。托尔斯泰的作品具备一种特质：完全真实。正因为如此，他才成为了文坛的大师，成为了一切人类中最有人性的人。

终于把这本心灵的传记读完了，我特别佩服作者茨威格先生，他能把别人的心灵剖析的如此准确，我相信他也是一个大师。我想成为一个像列夫·托尔斯泰一样的精神和身体上都坚不可摧的人，做一个真实普通伟大的人。

追影子的人心得体会篇6

最棒的回忆就在当下，在眼前，而且这会是人生最美好的时光--偷影子的人。

如果头天晚上流泪，第二天铁定赖床，今天早上我8点才爬起来，却保持着满足的欣喜。也是这本书让我理解了忧而不伤，含泪回味中更多了一份对于温婉的感动。

饱满的童年记忆

很多人追问为何学了艺术教育却没有坚持这份工作，多是以“没有想过谋生，只是想可以带着儿子漫无天际的作画”为答。不过也这是我最真切的感受，一直固执的认为没有想象力的童年是极其灰暗的，而激发儿童想象力最好的方式则是涂鸦，五彩缤纷的世界在他们面前一点点展现，直到生活的终点……

整部小说最喜欢的还是主人公的童年，如梦幻一般，充斥着画面感的文字带给我是一幅幅场景图，仿佛生活的蒙太奇，在他的视觉和感受中，自己童年的那一幕幕活灵活现的展现在眼前。回不去的曾经，也只因为曾经无忧无虑的美好，我们才一遍遍追忆。打动我的多是细节，好像里面的很多故事自己的童年也有过，或者是类似经历的。

主人公因为12月出生早上了半年学，成为班级中最弱者，我想到电视剧《手机》中严守一奶奶去世的遗言，让严实晚上学不要学他爸爸那样在班级里因为弱小受人欺负。而小主人公这种淡淡的忧伤却因为他可以偷别人影子读懂别人愁绪而转化为一种伸出援手的友爱，不自觉的将一种负担升华成美好。

从伊丽莎白到克蕾儿，还有伊凡、马格、尼克简单的人物关系，因为影子勾画成一个丰富多彩的童年，愿，在这里，你也可以读到你自己。

美妙的亲情

有一天她小心翼翼地擦拭茶壶，一边对着它说话，最后把茶壶放回阳台时，不但祝它有愉快的一天，还把壶嘴转向外，让它欣赏风景……偷影子的人

有这么一个有爱的妈妈，生活怎么会不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“妈妈”离开消息传来，我就开始流泪了，含泪读完的以后篇幅。如此的亲情却缺失了父爱，也是主人公一辈子的痛，我能理解那种渴望长大的年纪却因为想给爸爸最好的印象尽最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”爱上其他女人的离开，可是我不知道为何妈妈会储藏了“爸爸”那么多年的关爱以及“爸爸”离开的决然。

不知道是不是教育的背景，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂，大人怎么都行，但是孩子的内心，谁来关注呢?

爱情，仿佛影子一样，如果你踩中了，就请带走我的心。

关于爱情的篇幅很多，可是我希望是你自己感受的，至于我的，我只想说：我不能用风筝写出“我想你”，可我会静静的等待……

?偷影子的人》是由法国作家马克。李维写的，书的封面上印着这样一行字“一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说”，许是太久没看过这样的小说了，就拿起书看了起来，没想到自己一气呵成把整本书都看完了。看完后心情很是愉悦欢快。大概讲一下主要的内容：一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能--能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的一点点光芒，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容，妈妈的老去也让人落泪;男孩与自己从小的玩伴之间的友情，至真至诚;最后，男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择，告诉了我，选择自己心中最放不下的那个，不要被暂时的假象的爱迷惑了自己的心。而这种选择付出的代价是痛心的，庆幸的是，最后故事是个美好的结局。